г. Санкт-Петербург, Петергофское шоссе,
д. 73, литер АИ
(территория ЛЭМЗ)
8-950-013-34-46 (c 09.00 до 22.00)
8-911-114-52-51 (c 09.00 до 22.00)
8 (812) 67-67-983 (по будням с 10:00 до 18:00)
Вы находитесь здесь:Главная Комнатные вольеры

Инфузория туфелька рисунок


Модель "Инфузория-туфелька"

Материал опубликовала
Елена Владимировна49552

Учитель биологии и химии высшей квалификационной категории, руководитель РМО учителей биологии и химии

Россия

В пятом классе на уроках биологии мы начинаем изучать строение клеток. Отдельно проговариваем строение растительных и животных клеток, обращаем внимание на функции главных частей эукариотической клетки: клеточной мембраны, цитоплазмы и ядра. Знакомимся с органоидами клетки: митохондриями, рибосомами, лизосомами, хлоропластами и другими. И чтобы помочь пятиклассникам закрепить знания максимально надежно, нет лучшего способа, чем изготовление моделей клеток. Для их изготовления ребята используют разные материалы: пластилин, полимерную глину, пенопласт, солёное тесто. Все элементы клетки изготавливаются отдельно, а затем склеиваются вместе или приклеиваются к основе (например, картону, фанере). По желанию делаются подписи органоидов клетки. Выполняя работу, ребята ориентируются на рисунки учебника, интернета или дополнительной литературы.

Модели клеток можно будет в дальнейшем продемонстрировать на выставках и конкурсах, использовать их на уроках биологии в будущем году.

Диана сделала модель инфузории-туфельки, выбрав оригинальный способ для её изготовления. Пятиклассница отдельно нарисовала рисунок клетки и приготовила желейную массу. Соединив все части вместе, она получила объемную модель простейшего. Нам очень понравилась её работа! Диана рассказала нам о строении клетки и получила заслуженную «пятёрку»!

Автор материала: Б. Диана (5 класс)

Опубликовано в группе «Урок биологии»


Параграф 11. Гетеротрофные протисты. Инфузория туфелька



1. Рассмотрите рисунок 13. Назовите основные органоиды инфузории туфельки. Укажите особенности ее строения.

Инфузория туфелька имеет постоянную форму тела, напоминающую туфельку с тупым передним и заостренным задним концами. Вся клетка инфузории туфельки покрыта тонкой и гибкой очень сложно устроенной оболочкой. На поверхности клетки продольными рядами расположено огромное количество ресничек, также на теле имеется углубление, на дне которого находится клеточный рот, который переходит в клеточную глотку. На дне глотки пища попадает в пищеварительную вакуоль, где и переваривается. При этом питательные вещества поступают в цитоплазму и используются протистом. Оставшиеся внутри пищеварительной вакуоли непереваренные остатки пищи выбрасываются наружу через особый участок в задней части тела — порошицу. У инфузории туфельки имеется два разных по строению и функциям ядра. Большое бобовидное ядро контролирует жизненные процессы в клетке. Малое ядро округлой формы регулирует процесс размножения.

2. В каких средах обитания встречаются гетеротрофные протисты?

Гетеротрофные протисты встречаются в соленых и пресных водоемах, почве. Многие из этих организмов являются паразитами человека, животных и растений.

3. Как происходит размножение инфузории туфельки?

Для инфузории туфельки характерны бесполое размножение и половой процесс. Бесполое размножение — это поперечное деление клетки надвое. Половой процесс у инфузории туфельки происходит в форме конъюгации. Вначале две особи временно соединяются ротовыми сторонами. При этом между клетками образуется цитоплазматический мостик. Затем большие бобовидные ядра, находящиеся в клетках, разрушаются. Малые ядра делятся очень сложным образом, в результате чего в каждой клетке образуется по два ядра с одинаковым набором хромосом. Одно из образовавшихся ядер остается на прежнем месте, а другое по цитоплазматическому мостику перемещается в клетку партнера. Так происходит обмен наследственной информацией. Затем в каждой инфузории туфельке «свое» и «чужое» ядра сливаются, и клетки расходятся. В теле каждой особи начинаются сложные процессы, в результате чего вновь формируются малое округлое и большое бобовидное ядра.

4. Сравните органоиды амебы и инфузории туфельки. Найдите черты сходства и различия. Объясните причины.

И амеба и инфузория туфелька имеют сократительную и пищеварительную вакуоли. Амеба обыкновенная не имеет постоянной формы тела. Она способна образовывать ложноножки, с помощью которых питается и передвигается. Дыхание и выделение происходит через всю поверхность тела. Размножение только бесполое — путем деления клетки надвое. Тело инфузории туфельки покрыто сложноустроенной оболочкой с большим количеством ресничек, имеются клеточный рот и клеточная глотка. Характерно наличие двух ядер разной формы и размеров, чего нет у амебы. Бесполое размножение — поперечное деление клетки надвое; половой процесс — конъюгация.

5. Какова роль в клетке большого и малого ядер? Какова их роль в процессе размножения?

Большое бобовидное ядро контролирует жизненные процессы в клетке. Малое ядро округлой формы регулирует процесс размножения.

6. Докажите, что строение амебы и инфузории туфельки соответствует общим чертам организации всех ядерных клеток.

Оба эти организма имеют цитоплазматическую мембрану и цитоплазму, с расположенными в ней органоидами. Также эти организмы имеют ядро, что характерно для эукариотичсеких организмов.

Кто и как рисует инфузорию-туфельку? Инфузория-туфелька в картинках, микро фото и мини-видео. Разведение инфузорий

Об усилении разнообразия живого мира силами искусства
или "О, сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух..."

Ещё со школьных уроков биологии многие наверное помнят некого не то зверька, не то травку, каким-то туманным образом, -- то ли повадками, то ли размерами, -- связанное с предметом женского гардероба... Более памятливые расскажут, что это -- животное, причём "проходили в самом начале", т.е. из простейших. Кто-то даже припомнит, что "простейшие" означает одноклеточные. На самом деле не совсем так, ну да ладно...

Я здесь добавлю: инфузории -- не просто образец совершенства элементарной ячейки жизни. Ведь, в принципе, всё, что живёт (питается, размножается, занимает экологические ниши) -- уже совершенный, самодостаточный субъект (ибо, хотя кому-то и может показаться несовершенством повышенная уязвимость, но абсолютно все участвующие в круговороте белковых веществ (то есть в жизни) живые организмы, в том числе и мы с Вами, -- суть продукт ЕО (естественного отбора), т.е. своеобразные пределы совершенства в своей ветви развития на настоящий момент. Инфузории же -- образец, если можно так выразиться, пример "излишнего" совершенства среди простейших и упоминаются в курсе биологии за удивительную для такого примитивного организма сложность устройства. Всего одна клетка, именуемая инфузорией, включает большое число органелл (про многоклеточных мы сказали бы "органов") с максимальным для одноклеточных разделением труда. Здесь и далее обсуждается самый дидактически избитый персонаж -- Г-жа Инфузория-Туфелька, знакомьтесь!

Иллюстрация из школьного учебника биологии представляет собой схему строения инфузории-туфельки (Paramaecium caudatum), копируемую из учебника в учебник на протяжении десятилетий с оригинала, построенного когда-то давно по мотивам снимков, сделанных, будем надеяться, на довольно мощном микроскопе. Более того, для определения пищеварительного цикла с порошицей (см. схему) необходимо не только хорошее разрешение аппаратуры, но и качественная микровидеосъёмка, поскольку передвигается туфелька очень быстро (до десяти своих длин в секунду!). Здесь и далее Вы можете посмотреть снимки, сделанные в домашних условиях на гораздо более скромном оборудовании. Не бог весть что, но я постарался дать представление об этом звере, по крайней мере, о его скоростях :).



посмотреть GIF, 442x442 в отдельном окне
(1,3(!) Мб -- придётся подождать :)
 

Однако с "портретами" нашей инфузории, претендующими на бóльшую реальность всё не так гладко. Разные художники видят её по-своему. Причина этого, на мой взгляд, в том, что мало кто из них знакомился с инфузорией очно. И, в расчёте на такого же несведущего читателя, просто перерисовывали её из других книг. Разнообразие представлений художников об инфузории-туфельке представлено в следующей таблице:


От пытливого взгляда не может ускользнуть необычайная фантазия анималистов, коверкающих бедную инфузорию, передирая её образы из работ коллег по цеху со своими "авторскими" добавлениями. Лишь первый рисунок в таблице выдаёт тщательную "микроскопическую" подготовку художника. Трудно сказать, смотрел ли он предварительно в микроскоп, или внимательно ознакомился и синтезировал все версии коллег по цеху, но его стремление приблизиться к истине -- налицо :)

Помимо бумажных источников, я ознакомился с положением дел в Сети. Ситуация оказалась почти аналогичной, за исключением единственной правдивой фотографии (почему-то синей :), представленной в следующей таблице так же первой. Вторая (тоже синяя) -- не совсем фантастическая иллюстрация с намёком на фотографию умирающей от высыхания инфузории (живую инфузорию очень трудно "поймать" в кадр, а при подсыхании они становятся малоподвижными и более округлыми -- см. вкладку) с англоязычного сайта -- единственного представителя своего языкового семейства, ибо на прочих "забугорных" ресурсах с иллюстрациями крайне слабовато, как по теме, так и по общему дизайну. Да и тексты там не блещут разнообразием. Откровенный плагиат блещет многократным повторением набора заблуждений, но об этом ещё будет далее, когда придётся коснуться разведения инфузорий.

Вот и спрашивается -- кому верить? ;)

 

Несколько фотографий из жизни инфузории-туфельки

Ну и чем же так хороша инфузория-туфелька, раз ей столько уж уделяется внимания? -- спросите Вы, особенно если набрели на этот сайт случайно. Ну что ж, в первую очередь она безусловно хороша сама по себе ;) То есть вот -- биологический вид живёт, то есть питается и размножается делением. Считать ли деление клетки её исчезновением, то есть погибелью оригинала -- вопрос философский, и его хорошо разобрал Фрейд (правда, так и не ответил ;))... а подробнее я написал об этом отдельно). Во-вторых, инфузория -- прекрасный дидактический материал, то есть прекрасный образец практически предельной усложнённости одноклеточного организма, достойный своим изяществом кочевать из учебника в учебник.

Но это для удовлетворения любопытства интересно, страсти, так сказать, познания. А что она в природе-то делает?

Место инфузорий в пищевой цепочке

Вот мы и добрались до роли инфузорий в природе, то есть для каждого из живых существ, независимо от наличия или отсутствия любознательности. В водном царстве инфузория-туфелька практически является переходом пищевой цепочки (т.е. передачи солнечной энергии) из царства простейших к многоклеточным организмам (обратный переход, от останков любого зверя или травки происходит практически в самый логический низ, к бактериям). Инфузория-туфелька питается простейшими и является стартовым (на первые часы и дни жизни) кормом для личинок многих рыб и амфибий, для чего интенсивно культивируется в рыборазводных хозяйствах и в аквариумистике. Как же увидеть этого ветерана начального образования и просто милого зверя?

Разведение инфузории-туфельки

Насладиться созерцанием инфузории-туфельки (как было уже замечено, её присутствие видно и невооружённому глазу, но всякое вооружение будет только кстати :) совершенно нетрудно в домашних условиях. Ибо вопреки расхожей отечественной инструкции по замачиванию банановых корок, и уж тем более иностранной идее с "зелёной водой" ("green water"), особенно тиражируемой на англоязычных страницах, проще, экологичнее и эффективнее разводить инфузорию просто на кусочке моркови. Морковь довольно долго не "портится" в воде (то есть не так быстро разлагается бактериями), что желательно для удобства эксперимента -- вода некоторое время остаётся довольно прозрачной и дело обходится без плесени. Кусочек моркови (из расчёта не более 1 г на литр) помещается в банку с водой и ставится в тёмное тёплое (+22-26oC) место. Обычно уже через пару суток, взяв пробу "мути", окружающей морковь, под микроскопом можно обнаружить инфузорий. Ещё через некоторое время, когда растворённый в воде кислород практически иссякнет, инфузории окажутся самой заметной составляющей приповерхностного слоя и станут видны невооружённым глазом в виде клубящихся скоплений белых точек (продолговатой формы), хаотично движущихся в толще воды.

Другой способ концентрирования инфузорий -- использование положительного фототаксиса (стремления к свету): закрыв основную часть сосуда тёмным материалом, оставить небольшой просвет у поверхности воды. Наблюдать и отбирать пипеткой собравшихся там через некоторое время инфузорий значительно удобнее (кстати если воспользоваться не совсем безнадёжной "зелёной водой", то у выращенных инфузорий фототаксис будет отрицательным -- собираться они будут в самом тёмном месте.

Типичная наблюдаемая картина изображена на фотографии: внизу аквариумный ил, крупные объекты переднего и заднего плана -- красные катушки (улитки размером от одного до полутора сантиметров), белая "муть", заполняющая объём -- собственно инфузории.

Воду для экcперимента чаще всего можно просто набрать "из-под крана", так как водопроводная вода не всегда хорошо дезинфицируется ;) Если же есть горячее желание, то богаче на "улов" окажется вода из природного водоёма, хотя бы и из лесной лужи. В этом случае высока вероятность того, что в культивируемой жидкости Вы обнаружите больше интересного, в частности удивительных самых маленьких многоклеточных -- коловраток, микрофотографии которых можно найти на следующей странице.

Для тех же, кто осчастливлен наличием в доме аквариума, ситуация с наблюдением инфузории-туфельки существенно упрощается, ибо тогда она у Вас есть автоматически (по умолчанию ;) Просто после знакомой аквариумистам процедуры очистки дна сифоном не торопитесь выливать собранный со дна ил, а поместите его в банку (желательно высокую и узкую) с небольшим количеством воды и дайте отстояться час-другой. Сначала инфузории будут собираться над поверхностью ила в виде белого тумана, а по мере снижения концентрации кислорода мигрировать в верхние слои воды (как на фото).

Eщё по теме:


Тема №13031 Ответы к тесту по биологии "Простейшие животные" 4 вари

Тема №13031

Вариант 1

1. Какое из перечисленных ниже простейших имеет раковину?
1) обыкновенная амёба 3) фораминифера
2) инфузория-туфелька 4) лямблия
2. У инфузории-туфельки, в отличие от амёбы обыкновенной, име ется
1) цитоплазма
2) порошица
3) ложноножка
4) сократительная вакуоль
3. Для дыхания простейшие используют
1) энергию 3) кислород
2) азот 4) углекислый газ
4. Какое образование в клетках простейших обеспечивает распад
сложных органических веществ на более простые?
1) ядро
2) цитоплазма
3) сократительная вакуоль
4) пищеварительная вакуоль
5. К какому типу животных относят дизентерийную амёбу?
1) Саркожгутиковые 3) Инфузории
2) Одноклеточные 4) Споровики
6. Какое животное изображено на рисунке?
1) амёба обыкновенная
2) малярийный плазмодий
3) зелёная эвглена
4) инфузория
7. В каком образовании тела амёбы происходит переваривание
пищи?
1) специализированной вакуоли
2) предротовой впадине
3) цитоплазме
4) ядре
8. Между объектом и функцией, указанными в столбцах приведён ной ниже таблицы, имеется определённая связь.
Объект Функция
Ядро Хранение наследственной информации
Выделение веществ, не поступивших из пи щеварительной вакуоли в цитоплазму
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) порошица 3) цитоплазма
2) клеточный рот 4) сократительная вакуоль
9. Какой буквой на рисунке обозначено животное, наиболее высоко развитое среди простейших?
А Б В
1) А 2) Б 3) В 4) нет верного ответа
10. Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного пе речня, используя для этого цифровые обозначения.
ПИТАНИЕ ЭВГЛЕНЫ
В клетке зелёной эвглены содержатся __________(А), с помощью
которых на свету осуществляется __________(Б). В результате это го процесса образуются органические вещества, которыми эвглена
питает ся. В темноте она поглощает из среды __________(В) органические вещества, образующиеся в воде путём разложения отмерших организмов. Зелёная эвглена обладает признаками животного
и __________(Г).
Перечень терминов:
1) готовые 4) фотосинтез
2) минеральные 5) растение
3) хлоропласты 6) бактерия
11. Установите соответствие между простейшим животным и спосо бом питания, который для него характерен.
ПРОСТЕЙШЕЕ
А) обыкновенная амёба
Б) трипаносома
В) раковинная амёба
Г) зелёная эвглена
Д) малярийный плазмодий
Е) лямблия
СПОСОБ ПИТАНИЯ
1) использует готовые органические
вещества крови живого организма
2) использует готовые органические
вещества, всасывая их из среды
3) создаёт органические вещества на
свету

 

Вариант 2
1. Какое из перечисленных ниже простейших имеет раковину?
1) инфузория-трубач 3) радиолярия
2) зелёная эвглена 4) кокцидия
2. У инфузории-туфельки, в отличие от амёбы обыкновенной, имеется(-ются)
1) одна сократительная вакуоль 3) большое и малое ядра
2) пищеварительная вакуоль 4) цитоплазма
3. Клетка простейшего в процессе дыхания обеспечивается
1) органическими веществами 3) растворами солей
2) углекислым газом 4) энергией
4. Передача наследственной информации дочерним клеткам проис ходит за счёт деления
1) ядра 3) цитоплазмы
2) оболочки 4) вакуоли
5. К какому типу животных относят лямблию?
1) Простейшие 3) Споровики
2) Саркожгутиковые 4) Инфузории
6. Между объектом и функцией, указанными в столбцах приведён ной ниже таблицы, имеется определённая связь.
Объект Функция
Реснички Движение тела
Регуляция жизненных процессов в клетке
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) порошица 3) большое ядро
2) клеточный рот 4) малое ядро
7. Какой буквой на рисунке обозначено животное, способное к фо тосинтезу?
А Б В
1) А 2) Б 3) В 4) нет верного ответа
8. Какое животное изображено на рисунке?
1) инфузория-туфелька 3) зелёная эвглена
2) пресноводная гидра 4) обыкновенная амёба
9. При наступлении неблагоприятных условий жизни простейшие
1) вступают в симбиоз
2) образуют споры
3) превращаются в цисту
4) переходят к половому размножению
10. Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного пе речня, используя для этого цифровые обозначения.
ПИТАНИЕ АМЁБЫ
Амёба захватывает пищу с помощью __________(А). Из цитоплаз мы выделяется пищеварительный сок и проникает в __________(Б)
вакуоль. В результате действия пищеварительного сока часть ве ществ пищи распадается на более простые, которые просачиваются
из вакуоли в __________(В) и используются для жизнедеятельности
клетки. Все амёбы по способу питания используют __________(Г) ор ганические вещества.
Перечень терминов:
1) оболочка 5) светочувствительный глазок
2) пищеварительная 6) ложноножка
3) хлоропласт 7) готовые
4) цитоплазма
11. Установите соответствие между функцией и структурой в клетке, для которой она характерна.
ФУНКЦИЯ
А) выделяет из цитоплазмы избы ток воды
Б) извлекает из бактерий пита тельные вещества
В) хранит наследственные призна ки организма
Г) обеспечивает особенности строе ния клетки
Д) накапливает вредные вещества,
образовавшиеся в клетке

Вариант 3
1. Какое из перечисленных ниже животных имеет постоянную форму тела?
1) дизентерийная амёба 3) радиолярия
2) фораминифера 4) зелёная эвглена
2. У амёб и зелёных эвглен имеется
1) цитоплазма 3) светочувствительный глазок
2) жгутик 4) клеточный рот
3. Какое вещество удаляется из клетки в процессе дыхания?
1) кислород 3) раствор соли
2) углекислый газ 4) азот
4. Непереваренные остатки пищи удаляются из тела простейшего
при помощи
1) клеточного рта 3) сократительной вакуоли
2) глотки 4) пищеварительной вакуоли
5. К какому типу животных относят сувойку?
1) Инфузории 3) Простейшие
2) Споровики 4) Саркожгутиковые
6. Между объектом и функцией, указанными в столбцах приведённой ниже таблицы, имеется определённая связь.
Объект Функция
Порошица Выделение пищевых отходов
Снабжение клетки питательными веществами
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) сократительная вакуоль с приводящими каналами
2) клеточный рот
3) цитоплазма
4) пищеварительная вакуоль
7. Какой буквой на рисунке обозначена пищеварительная вакуоль? А
1) А 2) Б 3) В 4) Г
8. Какой буквой на рисунке обозначена структура тела, которая со держит наследственную информацию?
1) А 2) Б 3) В 4) Г
9. Зелёная эвглена в отсутствии света
1) превращается в цисту 3) поглощает бактерий из среды
2) активно делится 4) использует углекислый газ
10. Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного пе речня, используя для этого цифровые обозначения.
ДЫХАНИЕ ИНФУЗОРИИ
Кислород в тело инфузории проникает через __________(А), покрывающую тело. Под воздействием кислорода органическое вещество
в клетке превращается в воду, __________(Б). Этот процесс сопровождается выделением __________(В), которая используется для процессов __________(Г). Ненужные организму вещества, образовавшиеся
при дыхании, удаляются из тела инфузории.
Перечень терминов:
1) углекислый газ 4) энергия
2) азот 5) оболочка
3) реснички 6) жизнедеятельность
11. Установите соответствие между признаком и животным, для которого он характерен.
ПРИЗНАК
А) тело непостоянной формы
Б) тело покрыто ресничками
В) имеет большое и малое ядра
Г) морские представители имеют раковину
Д) пища попадает в глотку
Е) имеет тонкую оболочку тела

 

Вариант 4
1. Какое животное образует ложноножки при движении и захвате
пищи?
1) жгутиковая амёба 3) зелёная эвглена
2) инфузория-трубач 4) лямблия
2. У зелёной эвглены, в отличие от других простейших животных,
имеется
1) органоид движения 3) цитоплазма
2) сократительная вакуоль 4) хлоропласт
3. Какой процесс обеспечивает клетку простейшего энергией?
1) размножение 3) выделение
2) раздражимость 4) дыхание
4. Инфузория передвигается с помощью
1) длинных жгутиков 3) цитоплазмы
2) ресничек 4) коротких ложноножек
5. К какому типу животных относят малярийного плазмодия?
1) Инфузории 3) Споровики
2) Саркожгутиковые 4) Одноклеточные
6. Между объектом и функцией, указанными в столбцах приведённой ниже таблицы, имеется определённая связь.
Объект Функция
Клеточный рот Проведение пищевых частиц в глотку
Хранение наследственной информации
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) светочувствительный глазок
2) пищеварительная вакуоль
3) малое ядро
4) большое ядро
7. Какой буквой на рисунке обозначена сократительная вакуоль?
1) А 2) Б 3) В 4) Г
8. Какую функцию выполняет в организме животного структура,
обозначенная буквой Б?
1) дыхательную 3) пищеварительную
2) выделительную 4) защитную
9. Кислород используется организмом животного для
1) ускорения поступления воды
2) окисления органических веществ
3) удаления избытка воды
4) выведения минеральных солей
10. Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.
ПРОСТЕЙШИЕ ПАРАЗИТЫ
Наибольшее число паразитов человека и животных относится
к типу __________(А).
Один из них является возбудителем малярии — это малярийный
__________(Б). Малярийные паразиты внедряются в красные клетки
крови и разрушают их. Распространяет этих возбудителей малярий ный __________(В). Инфузории-балантидии также питаются клетками
крови. Заражение человека ими происходит путём заглатывания их
__________(Г) с загрязнённой пищей или водой.
Перечень терминов:
1) Саркожгутиковые 5) Споровики
2) амёба 6) инфузория
3) комар 7) циста
4) плазмодий
11. Установите соответствие между характеристикой и типом,
для которого она характерна.
ХАРАКТЕРИСТИКА
А) передвигаются с помощью ресничек
Б) имеют порошицу
В) некоторые представители способны к фотосинтезу
Г) движение тела осуществляют ложноножки
Д) имеют положительную реакцию на свет
Е) все представители являются паразитами

 

Лабораторно-практическая работа на уроках биологии. Туфелька инфузория под микроскопом Туфелька инфузория под микроскопом с малым увеличением

Задача:

выявить особенности строения и жизнедеятельности простейших на примере инфузории-туфельки;

пруф ресничные аксессуары-туфельки для простейших животных.

Для работы Вам потребуется:

микроскоп, часовое стекло, стаканы и покровные стекла, чашки с уксусной кислотой, пурпурные чернила, порошкообразный краситель конго красный (чернила или кармин), пипетки, игла для подготовки, фильтровальная бумага, кусок гигроскопической ваты , чашки с живой обувной культурой.

Рабочий процесс

  1. Нанесите небольшое количество обувной культуры ресничек на часовое стекло. Изучите культуру с помощью увеличительного стекла. Убедившись, что она густая (много ресничек), добавьте несколько крупинок конго красного (тушь или кармин), смешайте жидкость с красителем иглой для приготовления и оставьте стакан на 20 минут.
  2. Приготовить временный микропрепарат из капель неокрашенной культуры. Поместите подготовленный образец на испытательный стол, зафиксируйте его зажимами и осмотрите при малом увеличении.Среди различных инфузорий найдите инфузорию-туфельку. Как я могу это сделать?
  3. Внимательно наблюдайте за движением ресничек. Каков вид, цвет, форма тела ресничек туфельки? Каков характер их движения? Какой конец тела реснички движется вперед? Как отличить переднюю часть тела от задней?
  4. Сделайте набросок ресничек-туфель.
  5. Для детального изучения строения туфельки ресничек следует выбрать один из следующих методов.
    1 направление . Осторожно (проверяя лупой) удалить воду из-под покровного стекла, прикрепив к нему с двух сторон кусочки фильтровальной бумаги, тем самым уменьшив объем воды между стеклами; прекращают тянуть, когда реснички прижимаются к покровному стеклу, по крайней мере, в части образца (осмотр под микроскопом).При дальнейшем уменьшении объема воды реснички отмирают под тяжестью покровного стекла, а цитоплазма на их поверхности появляется в виде пузырьков - тогда препарат следует заменить.
    2-ходовой . Тонко сорванные волокна гигроскопической ваты поместить в один слой на предметное стекло, нанести на них каплю культуры и накрыть покровным стеклом. Удалите лишнюю воду со сторон покровного стекла с помощью фильтровальной бумаги. Инфузории, снижая скорость движения, откладываются в петлях между хлопковыми волокнами.Этот метод позволяет наблюдать за инфузориями в более естественном состоянии, так как между стеклами скапливается значительное количество воды.
  6. Чтобы подготовить предметное стекло с ресничками, снимите их с часового стекла, на которое добавлена ​​краска Конго красный, и сохраните одним из указанных способов. При малом увеличении найдите область, где сосредоточено наибольшее количество ресничек, установите большое увеличение и детально осмотрите туфельку.
  7. При осмотре внешнего строения ресничек-туфельок то освещать, то затемнять поле зрения, а также слегка поворачивать винт микрометра в ту или иную сторону.
  8. Внимательно осмотрите поверхность тела реснички. Найдите и осмотрите реснички, покрывающие ее тело. Наблюдайте за активностью ресничек по краю. Все ли ресницы одинаковой длины? Как работают ресницы? Каковы функции ресничек?
  9. На подготовленном контурном рисунке нарисуйте с натуры небольшой участок цилиарной оболочки, а в остальном ограничьтесь схематическим ее изображением.
  10. Узнайте о послойной дифференцировке цитоплазмы. Найдите фильм.Для лучшего обзора пленки подготовьте предметное стекло, окрашенное конго красным. Распределите жидкость тонким слоем по большей части предметного стекла и дайте ей полностью высохнуть на столе. Только потом считай. Какие слои цитоплазмы можно выделить? Чем они отличаются друг от друга? Что такое пелликула? Каковы функции пелликулы?
  11. Отразите послойное изменение цитоплазмы и пелликулы на контурном рисунке.
  12. Найдите трихоцисты на окрашенном предметном стекле. Рассмотрим их.Приведите трихоцисты в действие. Для этого приготовьте препарат с добавлением 2% уксусной кислоты для выращивания инфузорий. Просмотр препарата под большим увеличением. Где находятся трихоцисты? Кто они такие? Что происходит с трихоцистами при действии уксусной кислоты на инфузорий, какую форму они принимают? Каковы функции трихоцитов?
  13. Покажите небольшое количество покоящихся трихоцитов на предварительно подготовленном рисунке. На небольшом участке поверхности тела ресничек присутствуют трихоцисты после их действия.
  14. Находят в передней половине тела глубокую борозду - периоральную или перистую (перистая может быть нечетко видна из-за сдавления цилиарного тела). На поверхности цилиарного тела примерно на половине его длины справа или слева (в зависимости от положения ресничек) находят мерцающую полоску. Это область горла, к которой ведет ротовое отверстие. Где находится устье клетки?
  15. Покажите фото полового члена и горла.
  16. Наблюдайте за работой ресничек, окружающих перистум.Найдите пищеварительные вакуоли в цитоплазме ресничек. Наблюдайте за процессом образования пищеварительных вакуолей и их движением в цитоплазме. Какое значение имеет работа ресничек, окружающих перистум? Как образуются пищевые вакуоли? Что у них есть? Каково их число? Какой путь прокладывают пищеварительные вакуоли в цитоплазме? Почему желудочно-кишечные вакуоли имеют разный цвет?
  17. Покажите на фото несколько пищеварительных вакуолей и их путь в цитоплазме.
  18. Если возможно, наблюдайте за опорожнением пищеварительных вакуолей.Где и как удаляются непереваренные частицы? Почему частицы красителя выбрасываются без изменений?
  19. Покажите порошок на картинке.
  20. Найдите сократительные вакуоли у инфузорий, понаблюдайте за их работой. Работу сократительных вакуолей лучше всего наблюдать на экземпляре с несжатыми ресничками. Сколько сократительных вакуолей у инфузории? Где они расположены? Как они устроены? Как они работают? Каковы функции сократительных вакуолей?
  21. Показать сократительные вакуоли. Покажите разные моменты активности вакуолей на отдельных схематических рисунках.
  22. Исследуйте ядерный аппарат ресничек. Ядерный аппарат реснитчатых лучше изучать при большом увеличении на препарате, окрашенном метиленовым зеленым (в этом случае ядра окрашиваются в зеленый цвет). Сколько ядер у инфузории? Где они расположены? Каков их внешний вид? Какие функции они выполняют?
  23. Показать на фото реснички ядерного аппарата.
  24. Делайте выводы по результатам своей работы.

Экспериментальная работа
Исследование движения ресничек под микроскопом.
Цель исследования: рассмотреть способы движения, за счет которых двигаются реснички.
Материалы и оборудование: микроскоп, предметные и покровные стекла, фильтровальная бумага, вата, чашка Петри с инфузориями.
Рабочий процесс
1. Изучите реснички под микроскопом с малым увеличением.
2. Следить за движением ресничных башмачков.
3. Остановить движение башмака одним из способов (см. дополнительную рабочую информацию).
Учитесь на своей работе. С помощью каких органических веществ осуществляется движение инфузорий? Какая функция белка представлена ​​в этом опыте?
Дополнительная информация
Инфузория-а обитает в придонном слое стоячей воды, преимущественно в загрязненных водоемах.Для получения башмака следует отобрать пробу верхнего слоя ила с водой на небольшую глубину емкости в сосуд объемом 0,5-1,0 л, желательно стеклянный. Для большей достоверности желательно брать пробы воды из разных частей емкости или из разных емкостей, а затем отбирать часть пробы стеклянной пипеткой с резиновой грушей и помещать в чашку Петри. В холодное время года пробы воды следует выдерживать в теплом месте в течение нескольких дней.
В качестве питательного раствора можно использовать готовые питательные вещества:
1) молочная среда.В чистые пробирки наливают 3/4 сырой воды, добавляют в каждую по 2-3 капли обезжиренного молока и пипеткой отбирают 10-20 инфузорий. Закройте пробирки ватными пробками. Время от времени (не чаще двух раз в месяц) добавляйте по капле молока;
2) медиум на банановой кожуре. В 0,5 л воды добавить сушеную кожуру половинки банана и залить смесь кипятком. Через 2-3 дня посадите инфузории в среду.
Инфузорий удобно рассматривать под микроскопом с малым увеличением. Для замедления движения ресничек можно полосками фильтровальной бумаги набирать воду из-под покровного стекла, и тогда туфельки, слегка прижатые к покровному стеклу, останавливаются.При этом у них изменяется форма тела и нарушается нормальный ход питания и выделения. Для того чтобы следить за естественным состоянием ресничек, их движение необходимо остановить каким-либо другим способом. В частности, на предметное стекло можно положить тонкий слой гигроскопической ваты — обувь будет застревать в щелях между волосками. Для замедления движения также используют клей, который получают, опуская косточки вишни или айвы в воду. Типичные представители пресноводных инфузорий: инфузория-туфелька, стилонихия и сувойка.Для быстрого окрашивания ресничек можно использовать метиленовый зеленый с уксусной кислотой или уксуснокислый кармин.Обычно вместе с ресничками-туфельками в пробах имеется крупный стилонихий ресничек, на котором удобно рассматривать реснички, цирры (сложные ресничные образования), ротовой аппарат и сувой прикрепляются к субстрату на стебле.

Все помнят классическое изображение цилиарной туфельки из учебника биологии, копируемого из номера в номер. Однако мало кто задумывается, почему честь представлять бесчисленное множество одноклеточных организмов — простейших и бактерий — имеет всего инфузорий башмачков.Фотография , полученная с помощью одного из микроскопов Альтами и видеоокуляра, позволит нам детально изучить пример высшего совершенства элементарной жизненной клетки.

Прежде чем рассматривать готовый микропрепарат реснички-туфельки, строение ее тела клеток, под микроскопом выясняем, что самое простое в среде обитания. Какую роль играет инфузория в природе, какое место она занимает в пищевой цепи?

инфузории или парамеций хвостатых (от лат.Paramecium caudatum) обитает в пресной воде. Одноклеточный получил свое название из-за удлиненных ресничек на задней части тела. Между ресничками, которых по всему телу насчитывается более десяти тысяч, располагаются трихоцисты или небольшие веретенообразные тельца. Они представляют собой органеллы (органы у многоклеточных организмов) нападения и защиты, которые с силой выбрасываются и впиваются в тело врага или жертвы. Сбоку от тела ресничек имеется предротовая полость, переходящая в полость рта. Инфузории переваривают пищу, образуя особые пищеварительные вакуоли, отделенные от глотки, которые проходят по всему телу, увлекаясь током цитоплазмы.При благоприятных температурных условиях и обилии пищи вакуоли образуются ежеминутно. Секреторную функцию выполняют две сократительные вакуоли. Инфузории питаются другими простейшими, одноклеточными водорослями, а сами служат пищей для рыб и личинок амфибий. Поэтому простейшие рода Paramecium интенсивно разводятся в рыбных хозяйствах и аквариумах.

Теперь мы можем приступить к обнаружению инфузорий под микроскопом . Не беда, если под рукой нет готового микропрепарата.Каждый аквариумист поделится с вами некоторыми секретами разведения инфузорий – туфельками или самими экземплярами вместе с водой из аквариума. Получить простейших можно также в любом стоячем водоеме, а чтобы получить критическую массу, достаточную для исследований, создать наиболее благоприятные условия для размножения башмачков. Эти простейшие легко размножаются в домашних условиях на высушенной банановой кожуре или настое сена.

Делимся с вами самым простым, но не менее эффективным способом выращивания инфузорий на кусочке моркови.Замоченный кусочек моркови (грамм на литр) недолго разлагается бактериями, а вода остается чистой. Емкость помещают в темное место с температурой чуть выше комнатной. Через несколько дней можно невооруженным глазом увидеть белесую взвесь, окружающую морковь, т.е. скопление ресничек-туфельок, беспорядочно плавающих в толще воды.

Туфелька размножается один или два раза в день, вначале бесполым путем, то есть делением клетки пополам по экватору. После нескольких таких делений клетка готова к половому размножению — сложному обмену частицами маленького ядра.Причем при половом размножении количество особей остается прежним, оно не увеличивается, но клетка приобретает лучшую способность приспосабливаться к условиям внешней среды.

Затем поместите каплю воды между предметным и покровным стеклом. живые инфузории под микроскопом даже при 80-кратном увеличении представляют собой непрерывное движение клеток длиной 0,2-0,3 мм. Так строение животной клетки под микроскопом можно изучать только на умирающем от высыхания простейшем.высыхающие инфузории под микроскопом выглядят более опухшими и почти не двигаются. Сменив линзу, выставляем увеличение в 200 раз: изображение такое же, но крупнее, видно внутреннее строение простейшего.

Двухмерное изображение простейшего не соответствует тому, что вы видите через объектив. Клетка под микроскопом совсем не похожа на пресловутую женскую туфельку или веретено, как художники-анималисты изображают инфузорий. Форма тела одноклеточного организма имеет «гребешок», а в поперечном сечении получается не овал, а ромб.По-видимому, выпячивание увеличивает гидродинамику и улучшает маневренность инфузорий. Тело простейших приобретает овальную форму только после высыхания.

Хотя инфузория под микроскопом выглядит несколько иначе, чем иллюстрация в школьном учебнике, при восьмисоткратном увеличении можно увидеть основные элементы строения клетки животного . под микроскопом можно различить ядро, цитоплазму и другие форменные элементы животной клетки. Влагалище, состоящее из полисахаридов и белков клеток, под микроскопом (свет) не видно.Его структуру смогут изучить счастливые обладатели электронного микроскопа.

Мы уверены, что теперь вы будете проводить с микроскопом Альтами целые часы, наблюдая за жизнью далеко не примитивного простейшего со сложным латинским названием Paramecium caudatum или туфельки-инфузории. Фотография , сделанная с помощью видеоокуляра Альтами, напомнит вам о том, что природа совершенна.

60. Каковы характеристики простейших?
Примитивная структура, отдельная клетка, выполняющая функции организма.Они имеют микроскопические размеры и имеют специальные органеллы.

61. Рассмотрим представителей подцарства одноклеточных, изображенных на рисунке. Напишите, к каким видам одноклеточных организмов они относятся. Дайте краткую характеристику этим типам.

Саргофлагелляты: самый древний, просто организованный тип, со слаборазвитым скелетом. Форма тела неустойчивая, органелл специального назначения нет.
Инфузории: органеллы движения - реснички, имеют два ядра, глотку, порошок, сократительные вакуоли.

62. Изучите таблицу «Простейшие». Нарисуйте строение амебы. Назовите части ее тела. Какую роль они играют в жизненном процессе?

90 160

Ядро является носителем генетической информации;
Псевдоподы используются для передвижения и захвата пищи;
Сократительная вакуоль выводит лишнюю жидкость, а пищеварительная вакуоль участвует в переваривании пищи.

63. Посмотрите на картинку. Введите названия органоидов, отмеченных цифрами.Какова их роль в жизненном процессе?

1. Сократительная вакуоль
2. Большое ядро ​​
3. Ресницы
4. Малое ядро ​​
5. Горло
6. Пищеварительная вакуола
7. Порошок

64. Заполните таблицу.

ПРОЦЕССЫ ЖИЗНИ ПРОТОТОКСОВ


65. Заполните таблицу

СХОДСТВО И РАЗЛИЧИЕ СТРУКТУРЫ ПРОТОСТА


66.Заполнить таблицу.

ВАЖНОСТЬ ПРОСТОТЫ В ПРИРОДЕ


67. Выполнить лабораторную работу «Конструирование инфузорий туфель».

1. Осмотреть культуру ресничек туфельки невооруженным глазом. Реснички видны? В какой части трубы их больше?
Для детального изучения инфузории туфельки нужен микроскоп, хотя она видна и невооруженным глазом. В части с повышенной влажностью их больше.
2.Поместите каплю культуры ресничек туфельки на предметное стекло и с помощью увеличительного стекла изучите особенности формы ее тела. Что-нибудь нарисовать.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1. СТРОЕНИЕ ТУФЕЛЬНИКОВ ИНФУЗОРИЙ И ДРУГИХ ОДНОКЛЕТОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ

Назначение. Изучение строения туфельки инфузории и других одноклеточных животных; выявить признаки сходства между представителями простейших.

Инвентарь. Столы с изображением простейших, пластилин, проволока, ножницы.

Рабочий процесс.

1. Рассмотрите рисунки строения амебы обыкновенной, эвглены зеленой, ресничек туфельки. Нарисуйте строение каждого простейшего в лабораторной тетради.

Туфелька Amoeba Joint Infusoria

2. Сравните одноклеточные организмы и заполните таблицу. 90 258

Баллы для сравнения

организмы

Обыкновенная амеба

Эвглена зеленая

Инфузория

покрытие

Цитоплазма

Пищеварительная вакуола

Систолическая вертлявая камышевка

Хлоропласты

Светочувствительный глаз

ротовая ячейка

Органоиды движения

ложноножки

3.Изготовьте из пластилина или другого подручного материала модели амебы, эвглены зеленой, ресничек туфель. 90 258

4. Сделайте вывод и запишите его в тетрадь.

Заявление. Все одноклеточные животные имеют _________, ____________ и ___________. Основной способ размножения – __________, но обнаружен также ___________. Место обитания - __________________.

Домашнее задание.

Прочитайте пункты 3 и 4.

Ответьте на вопрос, используя форму на странице /

* Представьте, что амеба потеряла способность образовывать псевдоструны. Что могло с ней случиться?

  1. Объяснительные примечание класса 7 «Животные» Курс

    Пояснительная примечание

    11 Лаборатория Работы : по теме «Протозоя подкового кожа, или . № 1 Здания orzęs - обувь » согласно.. новый стандарт комплектов биологического образования другое цели в том числе: творческое развитие...

  2. Пояснения Изучение биологии в 7 классе направлено на достижение следующих целей: овладение знаниями

    Пояснительная записка

    . Животные 4 2 Строение Тело Животные 2 3 Простейшие или Одноклеточные Животные 5 4 Многоклеточные Животные ... Лаборатория Работа : Строение Инфузории - Туфли . Namysł другие простейших. 4. Многоклеточное подцарство Животные ...

  3. Управление

    ... инфузории пресноводные: а - инфузории - башмачок ; б - стилонихия; ш - сувойка лаборатория станция Морфологическое описание одного вида растений Объект работа ... Животные . Сделайте выводы о работе . laboratory Station Comparison Buildings cells single-cell ...

  4. E. A. Cherednichenko Laboratory work No. 1

    Document

    ... animal : A) common amoeba _____________________ B) - инфузория башмачок _____________ В) малярия эмбриональная ___________________ Г) дизентерийная амеба ______________________ лаборатория Станция № 2 Строение ...

  5. Приказ № 2012 Рабочая программа по биологии, 7 класс средней школы № 166

    Рабочая программа

    Листья в) Структура …………………………………….. г) номер……………………………………………. д) номер …………………………………………….. ЛАБОРАТОРИЯ СТАНЦИЯ № 14

.

Лабораторно-практическая работа на уроках биологии. Туфелька инфузория под микроскопом Туфелька инфузория под микроскопом с малым увеличением

Задача:

выявить особенности строения и жизнедеятельности простейших на примере инфузории-туфельки;

пр. аксессуары для петушков для самых простых животных.

Для работы Вам потребуется:

микроскоп, часовое стекло, стаканы и покровные стекла, чашки с уксусной кислотой, пурпурные чернила, порошкообразный краситель конго красный (чернила или кармин), пипетки, игла для подготовки, фильтровальная бумага, кусок гигроскопической ваты , чашки с живой обувной культурой.

Рабочий процесс

  1. Нанесите небольшое количество обувной культуры ресничек на часовое стекло. Изучите культуру с помощью увеличительного стекла. Убедившись, что она густая (много ресничек), добавьте несколько крупинок конго красного (тушь или кармин), смешайте жидкость с красителем иглой для приготовления и оставьте стакан на 20 минут.
  2. Приготовить временный микропрепарат из капель неокрашенной культуры. Поместите подготовленный образец на испытательный стол, зафиксируйте его зажимами и осмотрите при малом увеличении.Среди различных инфузорий найдите инфузорию-туфельку. Как я могу это сделать?
  3. Внимательно наблюдайте за движением ресничек. Каков вид, цвет, форма тела ресничек туфельки? Каков характер их движения? Какой конец тела реснички движется вперед? Как отличить переднюю часть тела от задней?
  4. Сделайте набросок ресничек-туфель.
  5. Для детального изучения строения туфельки ресничек следует выбрать один из следующих методов.
    1 направление . Осторожно (проверяя лупой) удалить воду из-под покровного стекла, прикрепив к нему с двух сторон кусочки фильтровальной бумаги, тем самым уменьшив объем воды между стеклами; прекращают тянуть, когда реснички прижимаются к покровному стеклу, по крайней мере, в части образца (осмотр под микроскопом).При дальнейшем уменьшении объема воды реснички отмирают под тяжестью покровного стекла, а цитоплазма на их поверхности появляется в виде пузырьков - тогда препарат следует заменить.
    2-ходовой . Тонко сорванные волокна гигроскопической ваты поместить в один слой на предметное стекло, нанести на них каплю культуры и накрыть покровным стеклом. Удалите лишнюю воду со сторон покровного стекла с помощью фильтровальной бумаги. Инфузории, снижая скорость движения, откладываются в петлях между хлопковыми волокнами.Этот метод позволяет наблюдать за инфузориями в более естественном состоянии, так как между стеклами скапливается значительное количество воды.
  6. Чтобы подготовить предметное стекло с ресничками, снимите их с часового стекла, на которое добавлена ​​краска Конго красный, и сохраните одним из указанных способов. При малом увеличении найдите область, где сосредоточено наибольшее количество ресничек, установите большое увеличение и детально осмотрите туфельку.
  7. При осмотре внешнего строения ресничек-туфельок то освещать, то затемнять поле зрения, а также слегка поворачивать винт микрометра в ту или иную сторону.
  8. Внимательно осмотрите поверхность тела реснички. Найдите и осмотрите реснички, покрывающие ее тело. Наблюдайте за активностью ресничек по краю. Все ли ресницы одинаковой длины? Как работают ресницы? Каковы функции ресничек?
  9. На подготовленном контурном рисунке нарисуйте с натуры небольшой участок цилиарной оболочки, а в остальном ограничьтесь схематическим ее изображением.
  10. Узнайте о послойной дифференцировке цитоплазмы. Найдите фильм.Для лучшего обзора пленки подготовьте предметное стекло, окрашенное конго красным. Распределите жидкость тонким слоем по большей части предметного стекла и дайте ей полностью высохнуть на столе. Только потом считай. Какие слои цитоплазмы можно выделить? Чем они отличаются друг от друга? Что такое пелликула? Каковы функции пелликулы?
  11. Отразите послойное изменение цитоплазмы и пелликулы на контурном рисунке.
  12. Найдите трихоцисты на окрашенном предметном стекле. Рассмотрим их.Запустите трихоцисту. Для этого приготовьте препарат с добавлением 2% уксусной кислоты для выращивания инфузорий. Просмотр препарата под большим увеличением. Где находятся трихоцисты? Кто они такие? Что происходит с трихоцистами при действии уксусной кислоты на инфузорий, какую форму они принимают? Каковы функции трихоцитов?
  13. Покажите небольшое количество покоящихся трихоцитов на предварительно подготовленном рисунке. На небольшом участке поверхности тела ресничек присутствуют трихоцисты после их действия.
  14. Находят в передней половине тела глубокую борозду - периоральную или перистую (перистая может быть нечетко видна из-за сдавления цилиарного тела). На поверхности цилиарного тела примерно на половине его длины справа или слева (в зависимости от положения ресничек) находят мерцающую полоску. Это область горла, к которой ведет ротовое отверстие. Где находится устье клетки?
  15. Показать на фото пенис и горло.
  16. Наблюдайте за работой ресничек, окружающих перистум.Найдите пищеварительные вакуоли в цитоплазме ресничек. Наблюдайте за процессом образования пищеварительных вакуолей и их движением в цитоплазме. Какое значение имеет работа ресничек, окружающих перистум? Как образуются пищевые вакуоли? Что у них есть? Каково их число? Какой путь прокладывают пищеварительные вакуоли в цитоплазме? Почему желудочно-кишечные вакуоли имеют разный цвет?
  17. Покажите на фото несколько пищеварительных вакуолей и их путь в цитоплазме.
  18. Если возможно, наблюдайте за опорожнением пищеварительных вакуолей.Где и как удаляются непереваренные частицы? Почему частицы красителя выбрасываются без изменений?
  19. Покажите порошок на картинке.
  20. Найдите сократительные вакуоли у инфузорий, понаблюдайте за их работой. Работу сократительных вакуолей лучше всего наблюдать на экземпляре с несжатыми ресничками. Сколько сократительных вакуолей у инфузории? Где они расположены? Как они устроены? Как они работают? Каковы функции сократительных вакуолей?
  21. Показать сократительные вакуоли. Покажите разные моменты активности вакуолей на отдельных схематических рисунках.
  22. Исследуйте ядерный аппарат ресничек. Ядерный аппарат реснитчатых лучше изучать при большом увеличении на препарате, окрашенном метиленовым зеленым (в этом случае ядра окрашиваются в зеленый цвет). Сколько ядер у инфузории? Где они расположены? Каков их внешний вид? Какие функции они выполняют?
  23. Показать на фото реснички ядерного аппарата.
  24. Делайте выводы по результатам своей работы.

Экспериментальная работа
Исследование движения ресничек под микроскопом.
Цель исследования: рассмотреть способы движения, за счет которых двигаются реснички.
Материалы и оборудование: микроскоп, предметные и покровные стекла, фильтровальная бумага, вата, чашка Петри с инфузориями.
Рабочий процесс
1. Изучите реснички под микроскопом с малым увеличением.
2. Следить за движением ресничных башмачков.
3. Остановить движение башмака одним из способов (см. дополнительную рабочую информацию).
Учитесь на своей работе. С помощью каких органических веществ осуществляется движение инфузорий? Какая функция белка представлена ​​в этом опыте?
Дополнительная информация
Инфузория-а обитает в придонном слое стоячей воды, преимущественно в загрязненных водоемах.Для получения башмака следует отобрать пробу верхнего слоя ила с водой на небольшую глубину емкости в сосуд объемом 0,5-1,0 л, желательно стеклянный. Для большей достоверности желательно брать пробы воды из разных частей емкости или из разных емкостей, а затем отбирать часть пробы стеклянной пипеткой с резиновой грушей и помещать в чашку Петри. В холодное время года пробы воды следует выдерживать в теплом месте в течение нескольких дней.
В качестве питательного раствора можно использовать готовые питательные вещества:
1) молочная среда.В чистые пробирки наливают 3/4 сырой воды, добавляют в каждую по 2-3 капли обезжиренного молока и пипеткой отбирают 10-20 инфузорий. Закройте пробирки ватными пробками. Время от времени (не чаще двух раз в месяц) добавляйте по капле молока;
2) медиум на банановой кожуре. В 0,5 л воды добавить сушеную кожуру половинки банана и залить смесь кипятком. Через 2-3 дня посадите инфузории в среду.
Инфузорий удобно рассматривать под микроскопом с малым увеличением. Для замедления движения ресничек можно полосками фильтровальной бумаги набирать воду из-под покровного стекла, и тогда туфельки, слегка прижатые к покровному стеклу, останавливаются.При этом у них изменяется форма тела и нарушается нормальный ход питания и выделения. Для того чтобы следить за естественным состоянием ресничек, их движение необходимо остановить каким-либо другим способом. В частности, на предметное стекло можно положить тонкий слой гигроскопической ваты — обувь будет застревать в щелях между волосками. Для замедления движения также используют клей, который получают, опуская косточки вишни или айвы в воду. Типичные представители пресноводных инфузорий: инфузории-сапожки, стилонихии и сувойки.Для быстрого окрашивания ресничек можно использовать метиленовый зеленый с уксусной кислотой или уксуснокислый кармин.Обычно вместе с ресничками-сапожками в пробах имеется крупный ресничек стилонихий, на которых удобно рассматривать реснички, цирры (сложные ресничные образования), ротовой аппарат и сувой, прикрепленный к субстрату на стебле.

Все помнят классическое изображение цилиарной туфельки из учебника биологии, копируемого из номера в номер. Однако мало кто задумывается, почему честь представлять бесчисленное множество одноклеточных организмов — простейших и бактерий — имеет всего инфузорий башмачков.Фотография , полученная с помощью одного из микроскопов Альтами и видеоокуляра, позволит нам детально изучить пример высшего совершенства элементарной жизненной клетки.

Прежде чем рассматривать готовый микропрепарат реснички-туфельки, строение ее тела клеток, под микроскопом выясняем, что самое простое в среде обитания. Какую роль играет инфузория в природе, какое место она занимает в пищевой цепи?

инфузории или парамеций хвостатых (от лат.Paramecium caudatum) обитает в пресной воде. Одноклеточный получил свое название из-за удлиненных ресничек на задней части тела. Между ресничками, которых по всему телу насчитывается более десяти тысяч, располагаются трихоцисты или небольшие веретенообразные тельца. Они представляют собой органеллы (органы у многоклеточных организмов) нападения и защиты, которые с силой выбрасываются и впиваются в тело врага или жертвы. Сбоку от тела ресничек имеется предротовая полость, переходящая в полость рта. Инфузории переваривают пищу, образуя особые пищеварительные вакуоли, отделенные от глотки, которые проходят по всему телу, увлекаясь током цитоплазмы.При благоприятных температурных условиях и обилии пищи вакуоли образуются ежеминутно. Секреторную функцию выполняют две сократительные вакуоли. Инфузории питаются другими простейшими, одноклеточными водорослями, а сами служат пищей для рыб и личинок амфибий. Поэтому простейшие рода Paramecium интенсивно разводятся в рыбных хозяйствах и аквариумах.

Теперь мы можем приступить к обнаружению инфузорий под микроскопом . Не беда, если под рукой нет готового микропрепарата.Каждый аквариумист поделится с вами некоторыми секретами разведения инфузорий – туфельками или самими экземплярами вместе с водой из аквариума. Получить простейших можно также в любом стоячем водоеме, а чтобы получить критическую массу, достаточную для исследований, создать наиболее благоприятные условия для размножения башмачков. Эти простейшие легко размножаются в домашних условиях на высушенной банановой кожуре или настое сена.

Делимся с вами самым простым, но не менее эффективным способом выращивания инфузорий на кусочке моркови.Замоченный кусочек моркови (грамм на литр) недолго разлагается бактериями, а вода остается чистой. Емкость помещают в темное место с температурой чуть выше комнатной. Через несколько дней можно невооруженным глазом увидеть белесую взвесь, окружающую морковь, т.е. скопление ресничек-туфельок, беспорядочно плавающих в толще воды.

Инфузория-а размножается один или два раза в сутки, вначале бесполым путем, т. е. делением клетки пополам по экватору. После нескольких таких делений клетка готова к половому размножению — сложному обмену частицами маленького ядра.Причем при половом размножении количество особей остается прежним, оно не увеличивается, но клетка приобретает лучшую способность приспосабливаться к условиям внешней среды.

Затем поместите каплю воды между предметным и покровным стеклом. живые инфузории под микроскопом даже при 80-кратном увеличении представляют собой непрерывное движение клеток длиной 0,2-0,3 мм. Так строение животной клетки под микроскопом можно изучать только на умирающем от высыхания простейшем.высыхающие инфузории под микроскопом выглядят более опухшими и почти не двигаются. Сменив линзу, выставляем увеличение в 200 раз: изображение такое же, но крупнее, видно внутреннее строение простейшего.

Двухмерное изображение простейшего не соответствует тому, что вы видите через объектив. Клетка под микроскопом совсем не похожа на пресловутую женскую туфельку или веретено, как художники-анималисты изображают инфузорий. Форма тела одноклеточного организма имеет «гребешок», а в поперечном сечении получается не овал, а ромб.По-видимому, выпячивание улучшает гидродинамику и повышает маневренность инфузорий. Тело простейших приобретает овальную форму только после высыхания.

Хотя инфузория под микроскопом выглядит несколько иначе, чем иллюстрация в школьном учебнике, при восьмисоткратном увеличении можно увидеть основные элементы строения клетки животного . под микроскопом можно различить ядро, цитоплазму и другие форменные элементы животной клетки. Влагалище, состоящее из полисахаридов и белков клеток, под микроскопом (свет) не видно.Его структуру смогут изучить счастливые обладатели электронного микроскопа.

Мы уверены, что теперь вы будете проводить с микроскопом Альтами целые часы, наблюдая за жизнью далеко не примитивного простейшего со сложным латинским названием Paramecium caudatum или туфельки-инфузории. Фотография , сделанная с помощью видеоокуляра Альтами, напомнит вам о том, что природа совершенна.

60. Каковы характеристики простейших?
Примитивная структура, отдельная клетка, выполняющая функции организма.Они имеют микроскопические размеры и имеют специальные органеллы.

61. Рассмотрим представителей подцарства одноклеточных, изображенных на рисунке. Напишите, к каким видам одноклеточных организмов они относятся. Дайте краткую характеристику этим типам.

Саргофлагелляты: самый древний, просто организованный тип, со слаборазвитым скелетом. Форма тела неустойчивая, органелл специального назначения нет.
Инфузории: органеллы движения - реснички, имеют два ядра, глотку, порошок, сократительные вакуоли.

62. Изучите таблицу «Простейшие». Нарисуйте строение амебы. Назовите части ее тела. Какую роль они играют в жизненном процессе?

90 160

Ядро является носителем генетической информации;
Псевдоподы используются для передвижения и захвата пищи;
Сократительная вакуоль выводит лишнюю жидкость, а пищеварительная вакуоль участвует в переваривании пищи.

63. Посмотрите на картинку. Введите названия органоидов, отмеченных цифрами.Какова их роль в жизненном процессе?

1. Сократительная вакуоль
2. Большое ядро ​​
3. Ресницы
4. Малое ядро ​​
5. Горло
6. Пищеварительная вакуола
7. Порошок

64. Заполните таблицу.

ПРОЦЕССЫ ЖИЗНИ ПРОТОТОКСОВ


65. Заполните таблицу

СХОДСТВО И РАЗЛИЧИЕ СТРУКТУРЫ ПРОТОСТА


66.Заполнить таблицу.

ВАЖНОСТЬ ПРОСТОТЫ В ПРИРОДЕ


67. Выполнить лабораторную работу «Конструирование инфузорий туфель».

1. Осмотреть культуру ресничек туфельки невооруженным глазом. Реснички видны? В какой части трубы их больше?
Для детального изучения инфузории туфельки нужен микроскоп, хотя она видна и невооруженным глазом. В части с повышенной влажностью их больше.
2.Поместите каплю культуры ресничек туфельки на предметное стекло и с помощью увеличительного стекла изучите особенности формы ее тела. Что-нибудь нарисовать.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1. СТРОЕНИЕ ТУФЕЛЬНИКОВ ИНФУЗОРИЙ И ДРУГИХ ОДНОКЛЕТОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ

Назначение. Изучение строения туфельки инфузории и других одноклеточных животных; выявить признаки сходства между представителями простейших.

Инвентарь. Столы с изображением простейших, пластилин, проволока, ножницы.

Рабочий процесс.

1. Рассмотрите рисунки строения амебы обыкновенной, эвглены зеленой, ресничек туфельки. Нарисуйте строение каждого простейшего в лабораторной тетради.

Туфелька Amoeba Joint Infusoria

2. Сравните одноклеточные организмы и заполните таблицу. 90 258

Баллы для сравнения

организмы

Обыкновенная амеба

Эвглена зеленая

Инфузория

покрытие

Цитоплазма

Пищеварительная вакуола

Систолическая вертлявая камышевка

Хлоропласты

Светочувствительный глаз

ротовая ячейка

Органоиды движения

ложноножки

3.Изготовьте из пластилина или другого подручного материала модели амебы, эвглены зеленой, ресничек туфель. 90 258

4. Сделайте вывод и запишите его в тетрадь.

Заявление. Все одноклеточные животные имеют _________, ____________ и ___________. Основной способ размножения – __________, но обнаружен также ___________. Место обитания - __________________.

Домашнее задание.

Прочитайте пункты 3 и 4.

Ответьте на вопрос, используя форму на странице /

* Представьте, что амеба потеряла способность образовывать псевдоструны. Что могло с ней случиться?

  1. Объяснительные примечание класса 7 «Животные» Курс

    Пояснительная примечание

    11 Лаборатория Работы : по теме «Протозоя подкового кожа, или . № 1 Здания orzęs - обувь » согласно.. новый стандарт комплектов биологического образования другое цели в том числе: творческое развитие...

  2. Пояснения Изучение биологии в 7 классе направлено на достижение следующих целей: овладение знаниями

    Пояснительная записка

    . Животные 4 2 Строение Тело Животные 2 3 Простейшие или Одноклеточные Животные 5 4 Многоклеточные Животные ... Лаборатория Работа : Строение Инфузории - Туфли . Namysł другие простейших. 4. Многоклеточное подцарство Животные ...

  3. Управление

    ... инфузории пресноводные: а - инфузории - башмачок ; б - стилонихия; ш - сувойка лаборатория станция Морфологическое описание одного вида растений Объект работа ... Животные . Сделайте выводы о работе . laboratory Station Comparison Buildings cells single-cell ...

  4. E. A. Cherednichenko Laboratory work No. 1

    Document

    ... animal : A) common amoeba _____________________ B) - инфузория башмачок _____________ В) малярия эмбриональная ___________________ Г) дизентерийная амеба ______________________ лаборатория Станция № 2 Строение ...

  5. Приказ № 2012 Рабочая программа по биологии, 7 класс средней школы № 166

    Рабочая программа

    Листья в) Структура …………………………………….. г) номер……………………………………………. д) номер …………………………………………….. ЛАБОРАТОРИЯ СТАНЦИЯ № 14

.

Можно ли увидеть микроорганизмы под микроскопом? Изучение движения ресничек под микроскопом Лабораторная работа по биологии ресничек.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1. СТРУКТУРНАЯ ОБУВЬ ИНФУЗОРИЯ И ДРУГИЕ НЕКОЙЛОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ

Назначение. Для изучения строения ресничек башмачка и других одноклеточных животных; выявить признаки сходства между представителями простейших.

Инвентарь. Столы с изображением простейших, пластилин, проволока, ножницы.

Прог.

1. Рассмотреть рисунки строения амебы обыкновенной, эвглены зеленой, туфельки инфузории. Нарисуйте строение каждого простейшего в лабораторной тетради.

Туфелька Amoeba Joint Infusoria

2. Сравните одноклеточные организмы и заполните таблицу.

Баллы для сравнения

Организмы

Обыкновенная амеба

Эвглена зеленая

Инфузория

тапочка

Покрытие

Цитоплазма

Пищеварительная вакуола

Систолическая вертлявая камышевка

Хлоропласты

Светочувствительный видоискатель

Ротовые клетки

Органоиды движения

Псевдоподы

3.Из пластилина или другого подручного материала сделайте модель обыкновенной амебы, зеленой эвглены, реснитчатого сапожка.

4. Составьте заявление и запишите его в тетрадь.

Выход. Все одноклеточные животные имеют _________, ____________ и ___________. Основной метод размножения – __________, но встречается и ___________. Место обитания - __________________.

Домашнее задание.

Прочитайте пункты 3 и 4.

Ответьте на вопрос, используя форму на странице /

* Представьте, что амеба потеряла способность образовывать ложноножки. Что могло с ней случиться?

  1. Пояснительная примечания класса 7 «Животные» Курс

    Объясняющий примечание

    11 Лаборатория Работы : на тему «Подделка простейших, или Unicell Животные » ». Работа Постройки Инфузории - Тапочки "пер... новый стандарт биологического образования ставит другие цели , в том числе: развитие творческих...

  2. Пояснения Изучение биологии в 7 классе направлено на достижение следующих целей: овладение знаниями

    Пояснительная записка

    ... Животные 4 2 Структура Тело Животные 2 3 Простейшие или Одноклеточные Животные 5 4 Многоклеточные Подцарство Животные ... Лаборатория Работа : Строение Инфузории - Тапочки ... Намыс прочие самые простые. 4. Многоклеточное подцарство Животные ...

  3. Управление

    ... инфузории пресноводные: а - инфузории - туфелька ; б - стилонихия; в - сувой Лаборатория Работа Морфологическое описание одного вида растений Цель Работа ... Животные ... Суммировать по Работа . Laboratory Work Comparison Buildings cells single-cell ...

  4. E. A. Cherednichenko Laboratory work No. 1

    Document

    ... animal : A) common amoeba _____________________ _____________ B ) _____________ Б) башмачок _____________________ В) малярийный зародыш ___________________ Г) дизентерийная амеба ____________________ Лаборатория Работа № 2 Структура ...

  5. № приказа С 2012 г. Рабочая программа по биологии 7 класс средней школы №166

    Рабочая программа

    Листья в) Структура …………………………………………………………………………………………………………………………. д) номер …………………………………………….. ЛАБОРАТОРИЯ РАБОТА № 14

На уроках биологии.

В системе обучения естествознанию лабораторные и практические работы занимают одно из важнейших мест.Практические занятия дают возможность учащимся формировать целостные представления об окружающем мире, умение четко устанавливать причинно-следственные связи между предметами и явлениями. В первую очередь это связано с тем, что при выполнении лабораторного практикума у ​​студентов формируются и развиваются навыки и умения экспериментального изучения живой природы, глубокого проникновения в законы ее существования.

Основы формирования умений и навыков выполнения лабораторных и практических работ по биологии закладываются с 6 класса.Основными задачами лабораторного практикума по биологии являются развитие исследовательской культуры учащихся, их стойкого познавательного интереса к науке биологии.

Правила работы с микроскопом.

1. Микроскоп лабораторный предназначен для исследования готовых или самодельных микропрепаратов.

2. Носить микроскоп Уметь только на штатив , и, ни в коем случае - на тубус !

3. Микроскоп должен быть установлен на расстоянии не менее 10 см от края стали.

4. Зеркало предназначено для улавливания световых лучей, за поверхность которых нельзя прикасаться пальцами : повернуть зеркало можно только прилипнув к его пластиковому ободку.

5. Сначала рассмотрите препарат. при малом увеличении ... Начальное расстояние от объектива с малым увеличением до объекта 1 см.

6. После того, как закончен, микроскоп следует переключить обратно на малое увеличение , повернув ствол револьвера до щелчка, чтобы объектив с малым увеличением был направлен на предметный столик.

7. Оптика (объектив и окуляр) трогать руками Категорически запрещено !

8. На фокус картинки очень нужны аккуратно с винтами работать.

9. Настроенный микроскоп нельзя перемещать. !

10. Лучше всего зарисовывать образцы в виде круга (диаметром не менее 3 см), так как это соответствует полю зрения при исследовании образца под микроскопом.

Тема: «Изучение особенностей строения растительной клетки».

(На примере препарата неокрашенной луковой шелухи).

Цели работы: , освоить основные приемы приготовления неокрашенной луковой шелухи и рассмотреть особенности строения растительной клетки.

Инвентарь: предметные и покровные стекла, фильтровальная бумага, игла для подготовки, стеклянная палочка, стакан воды, луковая шелуха, лезвие.

1. Капните каплю воды на предметное стекло, вытащив его из стекла с помощью стеклянной палочки.Отложите слайд в сторону.

2. Возьмите луковую шелуху. Осторожно снимите кожу с внутренней поверхности весов иглой для подготовки.

3. Положите кусочек кожи в каплю воды и расправьте ее.

4. При необходимости добавьте еще одну каплю воды и накройте образец покровным стеклом: поместите его на край предметного стекла на расстоянии около 0,7 см от фрагмента кожи и осторожно опустите.Затем аккуратно надавите на покровное стекло вдоль края, чтобы удалить пузырьки воздуха и лишнюю воду.

5. Поместите образец на столик микроскопа и исследуйте его при малом, а затем при большом увеличении.

6. Делаем набросок препарата, уделяя особое внимание пристеночному положению яичек. Почему они так устроены? На рисунке мы даем обозначения тех клеточных элементов, которые мы могли видеть в микроскоп и делать выводы по работе.

Лабораторная работа (6 класс)

Тема: «Хлоропласты. Движение цитоплазмы (на примере канадской элодеи)».

Цели : изучить форму и расположение хлоропластов; наблюдать за движением цитоплазмы вдоль движения хлоропластов.

Инвентарь: кювета с канадской элодеей, кисточка, стакан с дистиллированной водой, препаровальные иглы, стеклянная палочка, предметное стекло, крышка, микроскоп.

Примечание 1 : Первоначально кювету с элодеей следует подержать под лампой примерно 2-3 часа, чтобы стимулировать движение цитоплазмы.

Прог.

1 . Опустите на предметное стекло стакан с дистиллированной водой.

2. Возьмите лист Elodea canadensis из кюветы и перенесите его в каплю воды на предметном стекле. Осторожно накройте образец покровным стеклом.

3. Поместите образец на предметный столик микроскопа так, чтобы был виден край листовой пластины. Рассмотрите препарат сначала при малом увеличении, а затем при большом увеличении. Зарисуйте образец под большим увеличением.

Примечание 2 : по краю листовой пластинки клетки расположены в один слой, поэтому их легко рассмотреть без разрезания. При взгляде сверху хлоропласты выглядят как округлые зеленые тела.При взгляде сбоку они имеют вид двояковыпуклой линзы.

4. Переведите микроскоп на малое увеличение. Переместите образец так, чтобы были хорошо видны вытянутые клетки вдоль вены. Сосредоточиться на одном хлоропласте и несколько минут наблюдать за его движением в цитоплазматическом потоке.

Примечание 3 : если в клетке одна крупная центральная вакуоль, то цитоплазма париетальная и движение ее будет вращательным, то есть круговым.Если вакуолей несколько, то цитоплазма образует между ними тяжи, в которых прочерчивается.

5 ... Нарисуйте одну клетку и стрелками укажите направление цитоплазмы (вдоль движения хлоропласта). Делать выводы.

Тема: "Структура слизевика".

Цель : Изучение строения и органов размножения слизистой плесени.

Инвентарь : грибок мукора, микроскоп, крышка и предметные стекла, лупа

.

Прог.

1. Увидеть плесень на хлебе невооруженным глазом. Опишите его внешний вид.

2. Осмотрите микропланшет "Мукор" под микроскопом. Что такое плесневый мицелий?

3. Найдите черные головки со спорами на кончиках гиф плесени. Это спорангии. Рассмотрим их. Найдите сломанные спорангии на предметных стеклах, которые выплескиваются наружу. Рассмотрим Споры.

4. Ответьте на вопросы: какого цвета слизистый мицелий? Почему этот гриб живет на еде? Как размножается слизь?

5. Зарисуйте строение гриба мукор и подпишите названия его основных частей.

Тема: «Строение льна-кукушки».

Цель: Изучите структуру мха.

Инвентарь: Гербарий, увеличительное стекло.

Прогресс

1 . Рассмотрите и опишите строение мха (форма, цвет, размер листьев и стебля).

2. Найдите основные части льна кукушки. Нарисуйте растение и его части.

3. Осмотрите верхушки нескольких стеблей. Найдите мужские и женские экземпляры.

4. Найдите коробку. Рассмотрим его структуру. Нарисуйте рисунок.

Лабораторная работа (7 класс)

Тема: «Строение ресничек-туфельок».

Цель: Исследовать особенности строения одноклеточных организмов

Инвентарь: Микроскоп, предметные и покровные стекла, вата, культура ресничек.

Прог.

1. Относительное значение "href="/text/category/otnositelmznaya_velichina/"rel="tab"> относительное значение, структурные особенности и число эритроцитов.

Эскиз 3 - 4 эритроцита.

https://pandia.ru/text/79/559/images/image005_4.jpg "alt="1234"align="left" width="231"height="132 src=">

2. Рассмотрите образец крови лягушки при том же увеличении микроскопа. Отметить форму, относительный размер, особенности строения, количество эритроцитов и лейкоцитов в препарате.Нарисуйте 3-4 эритроцита.

3. Сравните особенности строения эритроцитов человека и лягушки. Отформатируйте результаты в виде таблицы

.

Знаки

Эритроциты

человек

лягушки

Наличие ядра в клетке

Окрашивание цитоплазмы

4.Сделайте вывод. Подумайте, чья кровь — человеческая или лягушачья — способна переносить больше кислорода в единицу времени? Объяснить, почему.

5. Очистите оборудование и рабочую зону после окончания работы.

С момента открытия микробов ученые научились выращивать их в различных средах. Ведь чтобы знать, как бороться с тем или иным микроорганизмом, необходимо изучить не только его форму, но и привычки, образ жизни, потребности в питании. Сейчас в лабораториях ученые могут выращивать практически любые микроорганизмы, для этого разработано большое количество питательных сред.Но в прошлом, во времена Луи Пастера - родоначальника современной науки о микробах (микробиологии), в распоряжении ученых для исследований была только вода из лесных луж и водоемов, сенный настой и мясной бульон.

Слово «микроорганизм» является собирательным термином, включающим в себя все организмы, невидимые невооруженным глазом, — бактерии, грибы, одноклеточные организмы и ряд микрообитателей. Кстати, вирусы не считаются микробами. Они выделены в отдельную группу и не могут наблюдаться в обычный световой микроскоп.

Микробы вездесущи, их можно найти буквально на всем, что нас окружает. Они аэробы, т.е. для их жизнедеятельности необходимо присутствие свободного молекулярного кислорода, но могут быть и анаэробами, способными жить в условиях недостатка кислорода. Размеры, формы и правила микробного питания сильно различаются, но, пожалуй, самая красивая и самая странная из всех — туфелька с ресничками.

Реснички можно часами наблюдать под микроскопом. Они имеют очень необычную форму и легко узнаваемы среди других микроорганизмов.Его соблюдение не требует длительной подготовки и специальных навыков. Это может увидеть каждый, даже в самый простой микроскоп.

Эксперимент с инфузориями

Для проведения эксперимента вам понадобится совсем немного воды из лесной лужи, аквариум для цветов, ваза для цветов и даже аквариум. Лучше всего, если в воде будет несколько веточек водорослей. Препарат инфузорий можно приготовить в виде измельченной капли или сделать «висячую» каплю на предметном стекле с вырезом.

Когда вы исследуете образец под микроскопом (в идеале при среднем или большом увеличении), вы можете увидеть движущихся овальных существ. Строго говоря, они не совсем овальные - передний конец ресничек заострен, а задний сильно закруглен по форме. Одна из боковых сторон, примерно по центру тела, вогнута, что придает существу большое сходство с подошвой ботинка. Отсюда и название микроорганизма – цилиарная туфелька. Вокруг тела реснички расположены в несколько слоев ресничек, которые помогают ему двигаться и «проталкивать» пищу в ротовое отверстие возле конца головы.

Особо любознательным исследователям будет интересно понаблюдать за процессом пищеварения у инфузорий. Пища, попавшая в ротовое отверстие, постепенно перемещается в «желудок» — желудочно-кишечную вакуоль, похожую на пузырь. В ней пища переваривается и затем выталкивается в другую вакуоль — сократительную вакуоль, которая чем-то напоминает кишечник животных. Сократительная вакуоль используется для удаления остатков пищи наружу. Чтобы увидеть, как происходят эти процессы, вам нужно подпитать свои реснички, например, несколькими каплями обычной туши для заправки перьевых ручек.Проглотив его инфузориями, можно рассмотреть расположение пищеварительной вакуоли – темный шарик на фоне светлого тела микроорганизма.

Многим известно, что инфузории относятся к классу простейших, но это название довольно условно, так как многочисленные опыты над инфузориями выявили у них основы мыслительной деятельности. Например, реснички помещались в узкую трубку, диаметр которой лишь немногим превышал размеры самого животного. Трубка была запаяна с двух сторон. Когда инфузория поплыла в одну сторону, она попыталась продолжить движение, но вскоре перевернулась на макушке и направилась в противоположном направлении.Со временем инфузории стали тратить все меньше времени и сил на реверсирование, а значит, смогли приспособиться к новым условиям.

Но и это не бьет по ресничкам. В человеческом или другом сложном организме все клетки узко специализированы и выполняют какую-либо функцию. Инфузория состоит из одной клетки, в которой расположены хоть и примитивные, но выделительная и пищеварительная системы, мышечная система, состоящая из сократительных волокон, двигательный аппарат ресничек.Следовательно, эта единственная клетка может полностью обеспечивать все стороны жизни. Возможно, поэтому старые ученые с таким уважением относились к инфузориям и часами просиживали над микроскопом, изучая и зарисовывая их повадки.

Какие микроскопы подходят?

В микроскоп, способный дать увеличение не менее 600-800х, можно наблюдать не только простейшие, но и бактерии. Самый простой способ сделать это – собрать небольшое количество налета и растворить его в капле воды.Так вы сможете увидеть основных представителей бактериального царства. В простой лабораторный микроскоп они будут выглядеть некрасиво — маленькие шарики, палочки или нити с размытыми очертаниями. Однако при применении метода фазового контраста в более дорогих лабораторных моделях необходимо учитывать гораздо больше. Их очертания станут четче, а тела будут выделяться ярким светом на темном фоне. И хотя при таком исследовании нельзя рассмотреть внутреннюю структуру (для этого нужно убить бактерии и окрасить), можно увидеть движение бактерий.А по характеру движений ученые определяют принадлежность бактерий к тому или иному классу и выявляют возбудителей тех или иных заболеваний.

Жидкие и твердые среды часто используются в лабораторных исследованиях для более точной идентификации и идентификации патогенов. В них можно наблюдать не только отдельные микроорганизмы, но и целые колонии, т.е. большие скопления клеток, видимые невооруженным глазом. Однако эта методика довольно сложна и не подходит для домашнего использования.

.

Какое размножение описывается как бесполое у животных и растений

Размножение организмов — это репродуктивное размножение сходных особей с участием половых клеток обоих партнеров, поэтому по умолчанию оно считается половым. Это отличительная черта всей жизни на Земле. Благодаря этому все понятно. Теперь давайте узнаем, что такое бесполое размножение и как оно происходит.

Что такое бесполое размножение

Прежде чем мы сформулируем это понятие, форма бесполого размножения распространена как у многоклеточных, так и у одноклеточных организмов.Кто не в теме, поясним, что к первым относятся растения и грибы, а ко вторым - простейшие живые организмы (например, амебы). Название этого метода заговора говорит само за себя – без участия половых клеток. Так размножаются амебы, инфузории-туфельки и другие простейшие. Обратите внимание, что это сводит изменчивость организма к нулю. Единственным «пробелом» в естественном отборе одноклеточных организмов являются лишь случайные мутации.

Таким образом, бесполое размножение у растений и животных представляет собой размножение собственного вида, не связанное с обменом генетической информацией между двумя особями.

Способы бесполого размножения

После того, как мы разобрались, какое размножение называют бесполым, не лишним будет упомянуть и его способы, которых немало. Первый – деление. Из одного экземпляра, например, амебы, образуются два других - дочерние. Ядро начинает делиться, а цитоплазма начинает распадаться на две части.

Второй способ – размножение спорами или спороношением. Требуются споры многоклеточных организмов, таких как растения или грибы.Важный! Споры бактерий, которые размножаются, не участвуют, потому что одна бактерия может образовать только одну спору.Следующий метод - почкование. Так, например, простейшая из простейших — гидра — размножается. Дочерние образуются из тела «матери». Кстати, почкование и деление относятся к особому способу бесполого — вегетативного размножения. Подробнее об этом мы поговорим ниже.Например, морские звезды имеют фрагментарный бесполый способ размножения.Происходит это так: тело «матери» начинает делиться на части. Каждый из них становится организмом ребенка. Вегетативное размножение у животных и растений

Особый способ бесполого размножения растений и низших животных - вегетативный. Размножение происходит с помощью вегетативных органов, таких как корни, листья или видоизмененные побеги. Например, малину размножают корнями (см. рисунок), листьями фиалки и так далее. Кстати, этот способ размножения является самым популярным среди дикорастущих растений.

С точки зрения биологии этот процесс размножения объясняется стремлением растения восстановить утраченные части. Размножение вегетативным способом может быть как естественным, так и искусственным, например с помощью человека. Многие растения, размножающиеся половым путем, также способны размножаться таким образом. Однако у животных деление или почкование происходит вегетативно.

Таким образом, довольно большое количество способов размножения на своих примерах показывает нам, что размножение называется бесполым.

.

описание, особенности ухода, места обитания и интересные факты

Гагарь - водоплавающая птица, размером чуть меньше гуся. Особенность в том, что их лапы совершенно не приспособлены к передвижению по земле. Выходя на берег, птица вынуждена почти ползать по поверхности брюшка, но следов такого способа передвижения почти не остается. Именно поэтому вся охотничья жизнь проходит в водных играх, еде, сне и отдыхе. Есть несколько видов клобуков - рыжий, белоспинный, белоногий, но самый распространенный - черноусый.

Гагарь-чернопалочка

Внешний вид мужчин и женщин почти одинаков - брюшко покрыто белыми перьями, а сверху серо-бурое или черное оперение с белыми вкраплениями. Отличить людей можно по нашему рисунку - каждый индивидуален.

Этот рисунок не виден только в этот период зимовки, когда вся окраска птицы становится более однотонной. Ныряльщики отличаются от гусей и уток стилем полета – они слегка сутулятся и загибают шею вниз.Крылья у птиц сравнительно небольшие по сравнению с размахом тех же уток, ноги торчат сзади — их часто принимают за хвост. Три передних пальца птицы соединены перепонкой. У Гагар Чарновлосы звонкий голос - в ее переливах слышны крики и стоны. В случае с черной кожей крик больше похож на карканье ворона. К сожалению, ныряльщик находится на стадии вымирания, поэтому единственный шанс спасти его зрение — Красная книга. Звуки черной гагары в брачный период звучат как «ха-ха-ха-рра», что и дало ей такое название.

Среда обитания

Сразу стоит отметить, что путать гагу неуместно. Несмотря на то, что названия птиц очень похожи, относятся они к разным отрядам. Да и драгировали птиц совсем для других нужд - курганы ценились за падение, а гагары были ценным "гагариным грифом" для женских головных уборов.

Птица весит около трех килограммов, бьет и длина лап не менее 10,5 сантиметров. Европейская чернозобая гагара селится на крупных озерах и на долгие годы связана с местом обитания.Птичье гнездо чаще всего выглядит так – вытоптанная площадка у самой кромки воды. Иногда гагара откладывает яйца в кучу отмершей растительности, которую размещает на квадрате шириной в полметра. Но до тех пор, пока гнездо находится в непосредственной близости от воды — так что добираться до него по земле не нужно.

Потомство гагары

Когда дело доходит до кладки яиц у птицы немного - обычно одно или два. Цвет яиц хорошо скрывает их от хищников – оливково-коричневые яйца практически сочетаются с прибрежной растительностью.В длину они достигают почти десяти сантиметров, а по весу каждая из них тянется примерно на 105 грамм.

Именно по стене можно определить, какое это гнездо - красноволосые раковины или черное горло. Первое яйцо намного меньше. Кладки насиживают обоих партнеров – они сменяют друг друга, позволяя ловить рыбу, отдыхать в воде, спать и есть. Инкубационный период составляет около месяца — так как птенец может вылупиться через 25 дней, а более 30 малышей находятся в гнезде в рекордно короткие сроки — не более двух дней.Затем взрослые начинают приучать птенцов к воде. Первый выход выглядит так - птенцы взбираются на спину взрослой птицы и спускаются к воде. Вскоре вы сможете наблюдать, как дети плавают независимо друг от друга между двумя родителями. Тщательно скрывая их от возможных несчастий.

Образ жизни

Гагары — отличные пловцы. Птице не нужно погружаться на глубину 21 метр, оставаясь под водой примерно две минуты. Крылья в то же время, когда птица складывается на спине, а папиросная бумага защищается, закрывая перья.Черное горло долго рассеивалось по ветру, прежде чем оторвалось от поверхности воды. Средняя продолжительность жизни птицы составляет примерно 20 лет. Здесь работает принцип верности лебедям - раз в жизни пары не расстаются до самой смерти. Зимующие птицы уходят в теплые воды. Есть и люди первого года жизни. Весной туристы возвращаются, но очень поздно, когда вода становится прозрачной.

Зимой у птиц происходят интересные изменения. В морозные дни с махового пера начинают течь капюшоны, из-за чего они не могут летать как минимум 1,5 месяца.

Охота на ныряльщика

Водолаз с черным горлом имеет особую ценность для человека. Народы Крайнего Севера употребляют в пищу птицу, к тому же поймать ныряльщика несложно. Часто сами птицы путаются в рыболовных сетях, откуда их нетрудно достать. Когда-то из кинжальных шкур (белых брюха и груди) местные портные носили эксклюзивные женские головные уборы, но сегодня этот промысел уже не актуален. Гагарь Чернозобая не любит строгого расположения людей – птица погибает от грязи, оставленной людьми, часто охота начинается для развлечения.Поэтому в некоторых странах даже устраивают танцевальные фестивали. Когда птицы прилетают с теплых морей, их встречают, угощают и создают нормальные условия для отдыха. Мы узнали, как выглядит черная гагара. Краткое описание покажет, как отличить ее на поверхности, например, от обычной утки.

Гагара в воде

Когда птица плывет только с низким лбом, небольшой частью спины и слегка изогнутой шеей - посадка у этой птицы достаточно низкая.Если птица начнет волноваться, она еще глубже погрузится в воду, в итоге оставив на поверхности воды только голову и небольшую часть шеи.

С сильным ужасом он просто ныряет под воду, я там долго жду когда минует опасность. Черный нырок легко переносится водой – как пробка, выпущенная за одну минуту, он может охватить расстояние до 500 метров. Это спасает ее от многих охотников за птицами, которые путают с утками и ждут, когда они появятся на том же месте.

Еще немного о чернозобое

К сожалению, особей этого вида все же есть и меньше. Озера пересыхают, природа забивается руками природы – все это способствует тому, что птицам приходится искать новые места обитания, а это постоянный риск, которому подвергается черный лев. Красная книга запрещает охоту на этих птиц [птиц, но люди немного сдерживают. По последним данным численность птиц многократно уменьшилась, в некоторых районах они исчезли навсегда.Сегодня черные голуби встречаются достаточно редко – птица старается селиться в труднодоступных местностях, подальше от человеческого взгляда, преимущественно в крупных лесных озерах. Например, в Краснодарском крае эта птица находится на особом учете – здесь насчитывается около 500 особей, что является рекордным числом для самых популярных видов капюшонов.

р> .

обыкновенных инфузорий. Описание, строение и размер реснички-туфельки

Пятнистые инфузории относятся к типу инфузорий, которые относятся к простейшим (одноклеточным эукариотам). Часто инфузориями называют несколько сходных видов. Характерной чертой всех инфузорий является наличие ресничек (являющихся органами движения) и более сложное строение их клеточного организма по сравнению с другими простейшими (например, амебами и эвгленами).

Инфузория-туфелька обитает в обычно загрязненных пресноводных водоемах. Размер клетки от 0,2 до 0,6 мм. Форма тела похожа на подошву обуви. В этом случае передний конец, которым реснички вытекают вперед, является «пяткой туфельки»; а «большой палец ноги» — это спина.

Тело цилиарной туфельки окружено ресничками. На рисунках и схемах реснички показаны только вокруг клетки. На самом деле они проходят как струны по всему телу (также сверху и снизу, чего не видно на плоском рисунке).

Клетка движется за счет волнообразных сокращений ресничек (каждая последующая в ряду изгибается несколько позже предыдущей). При этом каждая ресничка резко движется в одном направлении, затем медленно возвращается на свое место. Скорость движения ресничек составляет примерно 2 мм в секунду.

реснички прикреплены к основным телам ... Причем половина из них не имеет ресничек. Базальные тельца чередуются с ресничками и без них.

Внешняя часть цитоплазмы (под клеточной мембраной) имеет структуры, которые позволяют ей сохранять форму ресничного башмачка.Эта часть цитоплазмы называется цитоскелетом .

Мембрана имеет трихоцист , которые метают палочки и «жалят» хищников, нападающих на инфузорий.

Ресничная клетка имеет довольно глубокое углубление (как если бы мембрана была вогнутой внутри клетки). Это образование называется клеточный рот входящий клеточный горло ... Они окружены более длинными и толстыми ресничками, которые проталкивают в них пищу. Наиболее распространенная пища – бактерии, одноклеточные водоросли.Реснички располагаются благодаря выделяемым ими веществам.

Отделенные от зева глотки желудочно-кишечные вакуоли ... Каждая такая вакуоль, однажды образовавшись, перемещается сначала в заднюю часть клетки, затем движется вперед, а затем снова назад. Это движение обеспечивает непрерывное движение цитоплазмы. К пищеварительным вакуолям подходят лизосомы и различные ферменты, питательные вещества в вакуолях расщепляются и поступают в цитоплазму. Когда пищеварительная вакуоль пройдет по кругу и вернется в заднюю часть клетки, ее содержимое будет выброшено порошком .

Инфузория имеет два сапожка сократительные вакуоли ... Одна находится в передней части клетки, другая - в задней. Эти вакуоли более сложны, чем вакуоли эвглены. Он состоит из центрального резервуара и выступающих из него каналов. Излишняя вода и вредные вещества сначала попадают в каналы, а затем в водохранилища. Наполненные цистерны отделяются от канальцев, и раствор выбрасывается по поверхности клетки при сокращении. Вакуоли сокращаются попеременно.

Инфузория-туфелька дышит кислородом, растворенным в воде.Однако при отсутствии кислорода может перейти на метод анаэробного дыхания.

Инфузории туфельки размножаются делением клетки на две части. В отличие от зеленой эвглены родительская клетка делится не вдоль, а поперек (то есть одна дочерняя клетка получает заднюю часть стволовой клетки, а другая — переднюю и затем восполняет недостающие части).

Помимо бесполого размножения, у инфузорий имеется половой процесс. В результате происходит не увеличение количества особей, а обмен генетической информацией.

Ресничный башмак имеет два ядра - большое (макроядра) и малое (микроядра). Макронуклеус полипластинчатый (содержит несколько наборов хромосом). Микронуклеус диплоден. Макронуклеус отвечает за контроль активности клеток. РНК синтезируется на содержащейся в ней ДНК, которая отвечает за синтез белков. Микронуклеус отвечает за половой процесс.

Во время полового процесса две ремешки вставляются друг в друга на ротовой стороне клетки. Между клетками образуется цитоплазматический мостик.За это время в каждой клетке растворяется макронуклеус, а микроядро делится мейозом. В результате четыре гаплоидных ядра. Три из них растворяются, а остальные разделяются митозом. В результате образуются два гаплоидных ядра. Одно из донышек остается в своей клетке, а другое переходит по цитоплазматическому мостику к другой инфузории. Одно из ее гаплоидных ядер отходит от другой инфузории. Кроме того, каждая клетка имеет два ядра (одно собственное и одно от другого). Уже сформированное диплоидное ядро ​​(микроядро) расщепляется, образуя макроядро.

Туфелька-инфузория — простейший одноклеточный организм размером около 0,1 мм. Встречается в тех же водоемах, что и эвглена и простейшая амеба. В основном питается бактериями и микроскопическими водорослями. Используется в качестве корма для личинок, мелких рыб, ракообразных.

Обувной вид ресничек

Из-за сходства с подошвами женской обуви этому виду ресничек присвоено второе название - "туфелька". Форма этого одноклеточного организма постоянна и не меняется при росте или других факторах.Все тело покрыто крошечными ресничками, похожими на жгутик эвглены. Удивительно, но таких ресничек на каждой особи около 10 000! С их помощью клетка перемещается в воде и захватывает пищу.

Туфелька инфузория, строение которой мы так хорошо знаем из учебников биологии, невооруженным глазом не видна. Реснички — мельчайшие одноклеточные организмы, но при большой концентрации их можно увидеть без увеличительных приборов. В мутной воде они будут выглядеть как вытянутые белые точки, находящиеся в постоянном движении.

Строение ресничного башмачка

Особенности строения ресничного башмачка заключаются не только во внешнем сходстве с подошвой башмачка. Внутренняя организация этого внешне простого организма всегда представляла большой интерес для науки. Одиночная клетка покрыта плотной оболочкой, содержащей цитоплазму. Эта студенистая жидкость содержит два ядра, большое и маленькое. Большая отвечает за питание и выделение клеток, маленькая за размножение.

Отверстие, похожее на рот, находится на широкой стороне камеры.Она ведет к глотке, на конце которой образуются пищеварительные вакуоли.

Строение тела цилиарной туфельки также сильно отличается. интересная особенность- наличие трихоцитов. Это особые органы, а точнее органеллы, служащие клетке для питания и защиты. Заметив пищу, инфузория выбрасывает трихоцисты и удерживает с собой добычу. Он выбрасывает их, когда хочет защитить себя от хищников.

Питание туфельки реснички

Одноклеточные организмы питаются бактериями, которые в изобилии живут в загрязненной, мутной воде.Не является исключением и инфузория-туфелька, строение которой в ротовой полости позволяет ей захватывать близлежащие бактерии и быстро направлять их в пищеварительную вакуоль. Реснички окружают устья ресничек, которые в этом месте длиннее, чем в других частях тела. Они образуют околоротовую воронку, позволяющую захватить как можно больше пищи. При необходимости в цитоплазме образуются вакуоли. При этом пища может перевариваться в нескольких вакуолях одновременно. Время переваривания составляет примерно один час.

Инфузория кормится почти непрерывно при температуре воды выше 15 градусов.Кормление прекращают до начала размножения.

Дыхание и выделение ресничных башмачков

Что касается дыхания, то здесь ресничный башмачок имеет такое же строение, как и у других простейших. Дыхание происходит всей поверхностью тела. Этот процесс обеспечивается двумя сократительными вакуолями. Отработанный газ проходит по специальным каналам и выводится через одну из сократительных вакуолей. Выделение лишней жидкости в результате жизнедеятельности происходит каждые 20-25 секунд, также за счет сокращений.При неблагоприятных условиях питание ресничек прекращается, а сократительные движения вакуолей значительно замедляются.

Размножение инфузории туфельки

Туфелька инфузория размножается делением. Примерно раз в сутки яички, большие и малые, расходятся в разные стороны, растягиваются и делятся на две части. Каждая новая особь имеет одно ядро ​​и одну сократительную вакуоль. Второй создается за несколько часов. Каждый ресничный башмак имеет ту же структуру, что и родительский.

У инфузорий, прошедших множество делений, наблюдается такое явление, как половое размножение. Два человека соединяются друг с другом. Внутри образовавшейся большой клетки происходит деление ядер и замена хромосом. После завершения столь сложного химического процесса инфузории отсоединяются. За счет этого количество особей не увеличивается, но они становятся более жизнеспособными в меняющихся внешних условиях.

Строение и жизнедеятельность ресничек туфельки в малой степени зависят от внешних факторов.Вся обувь выглядит одинаково, имеет одинаковую форму и размер, независимо от условий. Жизнедеятельность также протекает по одному сценарию. Только температура и свет имеют значение. Реснички очень чувствительны к изменению освещенности. Можно провести небольшой эксперимент: затемнить сосуд, в котором живут инфузории, оставив небольшое светлое окошко. Всех людей затянет в эту дыру через несколько часов. Инфузории также воспринимают изменения температуры. Когда она опускается до 15°С, туфельки перестают питаться и размножаться, впадая в своего рода анабиоз.

На Земле много живых организмов. Большие и маленькие, сложные и простые. Некоторые люди могут наблюдать невооруженным глазом, другим требуется специальное оборудование. Все живое состоит из клеток — миллионов, миллиардов.

Тапочки — один из простейших одноклеточных организмов. Лучший ответ на вопрос, что представляет собой круг или другую замкнутую фигуру, это . Контур ограничен клеточными стенками или клеточными мембранами, внутри контура находится все необходимое для жизнедеятельности организма.

В контакте с

Почему ботинок?

Инфузории бывают разных размеров, но большинство из них невидимы невооруженным глазом. Этот организм получил свое название благодаря внешнему виду. Клетки достаточно подвижны и даже могут менять свою форму. Обувь Инфузория- иметь нельзя.

Диафрагма всегда неподвижна, а вся клетка напоминает подошву ботинка. Творение находится в постоянном движении.Это достигается за счет ресниц , покрывающих эту внешнюю поверхность .

Все движутся синхронно , с одинаковой частотой и силой. Интересно, что этот тапок летит тупым концом вперед и особенности строения и направления движения заставляют его вращаться вокруг продольной оси.

Где обитает инфузория?

Инфузории

обитают в водоемах , и очень часто становятся пищей для рыб , и других обитателей морей и морей.Основная среда обитания туфельки – пресноводные резервуары со стоячей водой. Еду подают? водоросли и бактерии ... Его также можно найти в домашних аквариумах. Волнообразное движение ресничек позволяет им двигаться со скоростью до 2 мм/с.

Направление движения можно изменить двумя способами:

  • изгиб самой ячейки - распространенный вариант;
  • столкновение с препятствием.

В последнем случае тапок может поворачиваться на на 180 градусов ...Ресницы туфельки помогают ей не только в движении. Они также отвечают за питание, создавая поток жидкости к устью ресничек. Часть реснички гонит бактерии вдоль тела реснички. Деталь, вклеенная в более сложные формы, помогает «глотать» пищу. Устье или устье цилиарной клетки находится примерно в центре вогнутой части.

Внимание! Обувь также искусственно выведена. Опытные аквариумисты знают, что идеальной пищей для мальков рыб являются инфузории.К тому же среди новорождённых есть привередливые люди, которые кроме неё ничего не едят. Во многих интернет-аквариумных проектах люди рассказывают о том, как их разводить.

Дыхание и выделение

Инфузория не имеет отдельных органов, отвечающих за эти функции. Дыхание происходит всем телом Инфузории-сапожки. Кислород пройти цитоплазма клетки расщепляет пищу на , углекислый газ а также ряд других соединений.

Этот процесс сопровождается высвобождением энергии, необходимой для поддержания жизни. Вторая функция дыхания: выход углекислого газа ... Он, так же, может выходить по всей поверхности цилиарного тела.

Остатки вещества удаляются в несколько специальных полостей , расположенных на разных концах ботинка. Их называют вакуолями ... В ходе расщепления комплекса органического вещества заполнены водой с продуктами разложения.По прибытии критическое наполнение вакуоли перемещается на поверхность тела и опорожняется ... Таким образом, из организма выделяются выделения инфузорий.

V спокойное положение вакуоли расположены в передней («пяточной») и задней («пальчиках») частях цилиарной клетки. Ученые подсчитали, что вакуоли, попеременно сокращаясь, способны изгнать за час 90·101 объема воды 90·102, примерно равного 90·101 размера 90·102 клетки.

Химия жизни

Инфузория первоклассный химик ... Двигаясь дальше, находит пищу для незаметных изменений состав воды ... Там, где большое скопление бактерий, химический состав меняется незначительно, что позволяет ресничному башмачку найти свою пищу в обязательном порядке.

Хотя ботинок живет в неподвижных водах , питаясь бактериями и водорослями, он очищает пруд. В таких местах вода всегда чистая и прозрачная, ведь первыми загрязнителями природных резервуаров являются именно бактерии и споры водорослей - лучшая пища для инфузорий.

Волоски у тапочка очень капризные. Идеальная среда Среда обитания должна быть свежей. Важным фактором их размножения является большое количество органических остатков, бактерий и мелких водорослей. Если последних мало, инфузории попытаются покинуть такое место ... Почувствовав неблагоприятные условия , инфузории также попытаются переселиться.

Неблагоприятными условиями для процессов, способствующих их существованию, являются морозы, появление солевых примесей в воде, недостаток света.Проявление любого из этих свойств вызовет перемещение инфузории - из менее освещенного в слоя жидкости к поверхности, из соленого места в более чистое, свежее место. Если температура приближается к нулю, инфузории мигрируют.

Важно! Рыбоводы должны понимать, что подковка является стартовым кормом для мальков. Если вы планируете разводить рыбок в аквариуме, необходимо позаботиться и создать благоприятные условия для размножения инфузорий.

Миграции

При ухудшении условий обитания инфузории могут: переселяться на новое место обитания ... Процесс состоит из нескольких шагов:

  1. Сотни тысяч туфель собраны в группы.
  2. Все идут к правильному мячу .
  3. Многоклеточный человек переезжает на новое место
  4. Распадается на отдельные существа в новом месте.

Подвижные инфузории могут быть надуты или "пассажиры" на птиц и животных. Для шара, в котором путешествуют инфузории, ученые придумали название — киста .

Может быть и другой вариант - инфузории впадают в спячку ... Группы не сгущаются, а отдельные существа образуют свои цисты-оболочки, в которых могут оставаться до тех пор, пока не наступят благоприятные условия.

хищники

простейших имеют своих охотников и своих жертв... В роли последних чаще всего выступают туфельки ... На противоположном конце - особые виды инфузорий. Люди нашли два типа охотников:

Первый в несколько раз больше Инфузории-сапожки.Его размеры могут достигать 1 мм. Похоже на рыбацкую волчку - воронку. Рот находится на узком конце. Инфузория гоняется за сапогами, передвигаясь резкими размашистыми движениями.

Настигнув добычу, замирает и пытается "съесть". Для нее это не так просто. У нее длинные ресницы во рту, которые запихивают туфлю ей в рот. Он отчаянно пытается вырваться. Часто весьма успешно.

Но если туфелька попала в горло струей воды, bursaria может праздновать победу, инфузория-туфелька просто не успеет выбраться. Протоплазма bursaria сжимается, чтобы убить добычу, а затем переваривается.

Медленно передвигаясь, он может охотиться на обувь, а dileptus - другого хищника. В отличие от бурсы, которая просто хватает жертву ртом, одноклеточная инфузория дилептус действует более хитро. Имея длинный хобот, имеет колющие иглы и инфузория использует его для умерщвления добычи. На них нападают инфузории поблизости и инъекция парализует жертву ... Затем начинается трапеза. Дилептус широко раскрывает рот и заглатывает добычу, которая может быть больше его размера.

Срок службы обуви

Два наиболее распространенных охотника описаны выше. А вот ответ на вопрос сколько живут инфузории? , это зависит не только от количества желающих с ними поесть. На него также влияет способ размножения (бесполое или половое), среда обитания, отсутствие или изменение качества питания. В обычной благоприятной среде реснички башмачка простым делением размножаются... Этот вариант называется бесполое ... Но возможность такого размножения должна быть ограничена определенным числом раз, иначе инфузории погибнут.

С другой стороны, половое размножение происходит только при серьезных угрозах жизни - резком похолодании или отсутствии пищи. Учитывая все варианты, срок жизни ресничек разнится. от нескольких дней до месяца .

Инфузория туфелька (Paramecium caudatum).

Бесполое размножение реснитчатых сапожек

Выход

Простейшее одноклеточное существо, инфузория башмачок, является одним из звеньев эволюционной цепи.Несмотря на кратковременность, каждый человек приносит огромную пользу окружающему миру. С одной стороны, он может очищать замкнутые водоемы, питаясь бактериями и микроскопическими водорослями. С другой стороны, это первоклассный корм для мальков рыб.

Все помнят классическое изображение цилиарной туфельки из учебника биологии, копируемого из номера в номер. Мало, однако, задается вопросом, почему честь представлять бесчисленное множество одноклеточных организмов — простейших и бактерий — выпала именно инфузории-но.Фотография , полученная с помощью одного из микроскопов и видеоокуляра Альтами, позволит вам детально рассмотреть образец с высочайшим совершенством элементарной клетки жизни.

Прежде чем рассматривать готовый микропрепарат цилиарной туфельки, строение ее тела - клеток под микроскопом , выясните, что представляет собой это простейшее в окружающей среде. Какую роль играет инфузория в природе, какое место она занимает в пищевой цепи?

Инфузории или Туфелька Хвостатая (от лат.Paramecium caudatum) обитает в пресной воде. Одноклеточный получил свое название из-за удлиненных ресничек на задней части тела. Между ресничками, которых по всему телу насчитывается свыше десяти тысяч, располагаются трихоцисты или небольшие веретенообразные тельца. Они представляют собой органеллы (органы у многоклеточных организмов) нападения и защиты, которые с силой выбрасываются и вбиваются в тело или жертву врага. Сбоку от цилиарного тела находится предротовая полость, переходящая в полость рта. Инфузория переваривает пищу, образуя особые пищеварительные вакуоли, отделенные от глотки, которые проходят через все тело, разносимые током цитоплазмы.При благоприятных температурных условиях и обилии пищи вакуоли образуются ежеминутно. Секреторную функцию выполняют две сократительные вакуоли. Инфузории питаются другими простейшими, одноклеточными водорослями, а сами служат пищей для рыб и личинок амфибий. Поэтому простейшие рода Paramecium интенсивно разводятся в рыбных хозяйствах и аквариумах.

Теперь можно приступать к рассмотрению инфузории под микроскопом ... Не беда, если у вас нет под рукой готового микропрепарата.Каждый аквариумист поделится с вами некоторыми секретами разведения инфузорий - туфельками или самими особями вместе с водой из аквариума. Вы также можете получить простейшую в любом стоячем водоеме и получить критическую массу, достаточную для исследования, создать наиболее благоприятные условия для размножения обуви. Эти простейшие легко размножаются в домашних условиях на высушенной банановой кожуре или настое сена.

Мы поделимся с вами самым простым, но не менее эффективным способом выращивания инфузорий на кусочке моркови.Замоченный кусочек моркови (грамм на литр) долго не разлагается бактериями и вода остается чистой. Емкость помещают в темное место с температурой чуть выше комнатной. Через несколько дней можно невооруженным глазом увидеть белесую жижу, окружающую морковь, которая представляет собой скопление инфузорий-туфельок, хаотично плавающих в толще воды.

Инфузория-туфелька размножается один или два раза в день, вначале бесполым путем, то есть делением клетки пополам по экватору.После нескольких таких делений клетка готова к половому размножению — путем сложного обмена частицами маленького ядра. Причем при половом размножении количество особей остается прежним, оно не увеличивается, но клетка приобретает лучшую способность приспосабливаться к экологическим условиям среды.

Затем поместите каплю воды между предметным стеклом микроскопа и покровным стеклом. Живые инфузории под микроскопом уже при 80-кратном увеличении показывают непрерывное движение клеток длиной 0,2-0,3 мм.Поэтому строение животной клетки под микроскопом можно изучать только на простейших, которые погибают от высыхания. При высыхании реснички под микроскопом выглядят более пушистыми и почти не двигаются. Сменив линзу, выставляем увеличение в 200 раз: изображение такое же, но крупнее, видно внутреннее строение простейшего.

Самое простое 2D-изображение не соответствует тому, что вы видите через объектив. Клетка под микроскопом совсем не похожа на пресловутую женскую туфельку или веретено, как изображают инфузории анималисты.Форма одноклеточного тела имеет «гребень» и в поперечном сечении оказывается не овалом, а ромбом. По-видимому, выпячивание улучшает гидродинамику и улучшает маневренность ресничек. Овальную форму тело простейшего приобретает только после высыхания.

Несмотря на инфузорию , туфелька под микроскопом выглядит несколько иначе, чем на иллюстрации в школьном учебнике, но при 800-кратном увеличении можно увидеть основные элементы строения клетки животного . Под микроскопом можно различить ядро, цитоплазму и другие форменные элементы животной клетки.Оболочка, состоящая из полисахаридов и белков клетки, не видна под микроскопом (через свет). Его структуру смогут изучить счастливые обладатели электронного микроскопа.

Мы уверены, что вы теперь часами будете проводить в микроскоп Альтами наблюдение за жизнью отнюдь не примитивного простейшего со сложным латинским названием Paramecium caudatum или инфузория-туфелька. Фотография , сделанная с помощью видеоокуляра Altami, напомнит вам о том, что природа совершенна.

Ученые считают, что инфузории произошли от древних примитивных жгутиконосцев. Представителями этого вида являются балантидии, трубачи, инфузории туфельки. Некоторые виды могут вести одиночный подвижный образ жизни. Приросшие, иногда колониальные формы.
Инфузории могут быть бесстебельными, сократительными и панцирными. Но все микроорганизмы, относящиеся к этому типу, имеют некоторые особенности, свойственные только этой группе животных.
Наличие ресничек для движения и захвата пищи, два вида семенников, протекание полового процесса в виде конъюгации.Инфузории — одноклеточные животные, относящиеся к типу простейших, микроскопически мелкие существа с популяцией около 8000 особей. разновидность. Из всех простейших инфузорий они имеют самое сложное строение. Инфузория башмачок относится к типу Infusoria, а к виду Paramecium Caudatum.

Размеры реснитчатых сапожков от 0,1 до 0,35 мм. Своим названием он обязан форме своего тела. Наружный слой его цитоплазмы плотный, благодаря чему сохраняется постоянная форма цилиарного тела.Реснички в основном питаются бактериями и микроводорослями, переваривая их и пропуская через себя с помощью образовавшейся в цитоплазме пищеварительной вакуоли. Мелкие частицы пищи попадают в цилиарное тело через ротовое отверстие (которое всегда открыто) и скапливаются там.

Затем пища создает сложный путь в теле ресничек, по которому происходит процесс пищеварения. Все тело ресничек покрыто продольными рядами мелких ресничек, с помощью которых цилиарная туфелька движется, совершая с ними волнообразные движения.Туфелька инфузория достаточно подвижна. Скорость его движения такова, что он преодолевает

за 1 секунду.

90 370

расстояние, превышающее длину ее тела в 10-15 раз. Средой обитания инфузории является любой пресноводный водоем со стоячей водой и наличием в воде разлагающейся органики. Его можно найти даже в аквариуме, взяв пробы иловой воды и изучив их под микроскопом.
Infusoria Paramecium Caudatum — очень популярный стартовый корм для мальков большинства видов аквариумных рыб.А для некоторых (гурами) и незаменим. Согласно анализам, в туфельке содержится 6,8 % сухого вещества инфузории, из них 58,1 % белка, 31,7 % жира, 3,4 % золы.

ДОМАШНЕЕ РАЗВЕДЕНИЕ

Способов разведения башмачков много, на банановой шкурке, на сене, на молоке, на сушеном салате и на пекарских дрожжах и т.д.
Для себя выбрал самый простой, на банановой кожуре или на молоке. Некоторые из этих продуктов всегда были у меня под рукой.

Поясню разницу.
На молоке обувница быстрее размножается и развивается, но и довольно быстро загнивает. На банановой кожуре (которой нужно совсем немного S = 1-3 см2) культура дольше живет, но и размножается дольше, но это огромный плюс, молока дома может и не быть, а кожура спелого банана должна быть высушены и могут быть использованы в течение длительного времени.

Каждое живое существо, даже одноклеточное, нуждается в пище. Обувь инфузория не исключение. Питается микроорганизмами. Это значит, что необходимо подготовить среду, в которой их будет достаточно.Возьмите любую емкость и наполните ее аквариумной водой. Старайтесь собирать его ближе к поверхности, из которой выходят растения. Практически в каждом аквариуме с четко выраженной биологической структурой уже есть свои инфузории, даже если их пока немного.

Обе культуры должны находиться на солнце не менее недели (если дольше, то еще лучше). Поэтому оптимальное время для разведения инфузорий – лето. Потемнение воды является признаком того, что развилась бактериальная колония. Затем в дело вступают инфузории . За их внешним видом можно следить даже без микроскопа и лупы: вода должна стать розоватой.

Все прошло хорошо? Вы можете развести колонию, взяв другую емкость с аналогичной бактериальной культурой и добавив немного воды из первой. Кормить мальков следует буквально каплями воды из емкости, где обитают инфузории. Если вы добавите корма больше, чем мальки смогут съесть, туфельки просто погибнут, а продукты их распада отравят воду. Конечно, начинать все лучше с воды из открытого водоема, где инфузорий намного больше.В любом случае желательно иметь микроскоп для точной оценки микробного содержания.

ХАЙНА БОЛЬШОЙ ПИТОМНИК

В качестве корма для инфузорий можно использовать настой сена, сушеных шкур бананов, тыквы, дыни, репы, моркови кружочками, кормовые гранулы для рыб, молоко, сушеные листья салата, кусочки печени, дрожжи, водоросли, т.е. либо непосредственно поедаются туфельками (дрожжи, водоросли), либо являются субстратом для роста бактерий.

При использовании сена взять 10 г и поместить в 1 л воды, кипятить 20 мин, затем процедить и развести равным количеством или 2/3 отстоянной воды. При варке все микроорганизмы погибают, а споры бактерий остаются. Через 2-3 дня из спор вырастают палочки сена, которые служат пищей для инфузорий. При необходимости к культуре добавляют настой. Настой хранится в прохладном месте в течение месяца. . 90 102

Разводить обувь на обезжиренном, вареном или сгущенном (без сахара) молоке очень просто: вводят в культуру по 1-2 капли на литр) 1 раз в неделю.В обуви используются молочнокислые бактерии.

При использовании этих кормов важно не допустить передозировки. В противном случае быстро размножающиеся бактерии оставят реснички без кислорода. При выращивании инфузорий на бактериях они обладают положительным фототаксисом, т.е. стремятся к свету.

На водорослях Scenedesmus и Chlorella можно выращивать инфузорий. Хороших результатов можно добиться при выращивании инфузорий при низком продувании, когда на 1 л водорослей добавляется 1 гранула карповой смеси.Волосы, питаемые водорослями, обладают негативным фототаксическим эффектом: они имеют тенденцию быть темными. Это свойство можно использовать для кормления, т.е. ненавидя личинок рыб.
Культура ресничек используется, как правило, не более 20 дней. Для непрерывного поддержания культуры ее загружают в две банки с интервалом в неделю, каждую из которых можно загружать каждые две недели. Для длительного хранения культуры инфузории ее помещают в холодильник и хранят при температуре +3°-+10°С.

Недавно я совершенно случайно открыл для себя еще один способ выращивания обуви. Опустошив аквариум, я слил осадок и разлил его по трём пластиковым 2-х литровым бутылям, поставил их на балконе, на солнце (мне нужна была "зелёная" вода, чтобы неделю кормить выловленных дафний). Две я использовала по назначению, а третью не успела - осела зеленка. Так всегда бывает, если не добавлять свежую воду – микроводоросли «съедают» всю органику и микроэлементы и погибают.

Так вот когда "ослепительно зеленый" выпадал в осадок, в бутылке было просто изумительное количество инфузорий, крупных, упитанных, как будто это была селекция. Кстати, без подкормки культура выдерживалась больше недели - на гниющих остатках микроводорослей.

.

Оборудование необходимое для работы с микроскопом. Порядок работы с микроскопом. Под каким микроскопом можно увидеть хлоропласты, лейкопласты

Клетка для овощей

Клетка – функциональная и структурная единица живого организма.

Устройство микроскопа.

Микроскоп предназначен для увеличения и рассмотрения мелких предметов, не видимых невооруженным глазом. Это необходимо, когда при изучении анатомического строения растений (рис.1). Микроскоп состоит из трех частей:

1.оптика (линза, очки, диафрагма, конденсор).

2. Механик (тубус, тубусодержатель, стол тем, револьвер, макро- и микрометрические винты, подставка).

3. Звонок (зеркало).

Рис. 1. Структура микроскопа

Объектив Важнейшей частью микроскопа является система линз, заключенная в металлическую оправу. Микроскоп оснащен несколькими объективами с различным увеличением (10х, 40х, 80х).

Зеркало имеет две поверхности: одну плоскую, другую вогнутую. При работе с микроскопом мы используем вогнутое зеркало.

Конденсор состоит из двух или трех линз в металлическом цилиндре. С помощью специального винта конденсатор можно поднимать или опускать при одновременном усилении или ослаблении освещения. Между зеркалом и конденсором находится мембрана , с помощью которой регулируется настройка освещения и резкость изображения.

Макрометрический винт нужны картинки с простыми креплениями (фокус).

Микрометрический винт необходим для перемещения трубы на небольшие расстояния.

Стол курса Находит на нем микропроцесс. На столе два зажима для наркотиков.

Условия работы с микроскопом

1. Микроскоп следует брать за чрезмерно изогнутую часть тубуса.

2.Поставьте микроскоп на стол таким образом, чтобы ручка тубуса коляски была обращена в сторону, а зеркало и столик предметов были врозь.

3. Микроскоп нельзя переносить с места на место в начале работы из-за нарушения условий освещения.

4. TheTrand и все необходимые компоненты находятся с правой стороны микроскопа.

5. Микроскоп выполнен на малой высоте (8x) с зеркально вогнутой стороной. Глядя в сторону зеркала, ведем его к источнику света.Затем левым глазом (правый глаз всегда открыт) смотрим в окуляр и добиваемся максимальной освещенности.

6. Готовую микрокрошку на предметном столе закрепить струбцинами.

7. Подойдите к объективу 8x, используйте макрометрический винт, чтобы опустить объектив менее чем на 1 см от лекарства. Затем, глядя в окуляр, на том же макровенте, поворачивайте его к нему до появления яркого изображения (фокусного расстояния). Фокусное расстояние - — расстояние от рассматриваемого объекта до линзы объектива.При маленьком росте она составляет 1 см.

8. Для приготовления препарата с большим зумом (40x) смените объектив на револьвер, включите его до щелчка. Длина фокуса устанавливается так же, как и для малого увеличения. Общая длина при большом увеличении составляет 1 мм.

9. При нанесении препарата с большим увеличением поверните револьвер на небольшое увеличение. Затем удалите препарат. Скидка Makroll - это не рабочее состояние микроскопа.

10. Микроскоп для защиты шкафа от механических повреждений и пыли (рис.2).

Рис. 2. Работа с микроскопом

Микроскоп — это устройство, позволяющее увеличивать объект и рассматривать мелкие детали. Хотя оптические микроскопы бывают разных размеров, как правило, они состоят из одних и тех же частей: основания, окуляра, линз и столика сущностей. Изучите основные принципы использования микроскопа, чтобы защитить его от повреждений и в полной мере использовать преимущества этого ценного устройства.

шагов

Часть 1

Монтаж микроскопа.

    Проверить компоненты микроскопа. Микроскоп состоит из нескольких частей, которые необходимо уметь различать и правильно использовать. В очках вы смотрите на свои образцы. Простые микроскопы имеют один окуляр, а более сложные микроскопы снабжены биноклем (два окуляра). Оптический микроскоп состоит из следующих частей:

    Поместите микроскоп на чистую гладкую поверхность. Очистите место микроскопа от мусора и грязи, которые могут повредить прибор.При необходимости используйте чистящие средства для поверхностей и тарелок для гостиной. Убедитесь, что стол находится рядом с электрической розеткой.

    Вращение револьвера с линзами на наименьшее увеличение. Начинать работу лучше с минимального увеличения, так как это позволит увеличить поле зрения. Высота указана на боковой поверхности объектива цифрой и знаком «Х», например 4x. Чем меньше число, тем меньше увеличение. Легче сконцентрировать микроскоп на выбранном участке образца.

  • См. таблицу тем при замене объектива. Объективы с Б. на меньшее увеличение длиннее, и при грубом обращении могут задеть стеклошламом. С помощью винта грубой фокусировки снимите линзу с предметного столика так, чтобы она ее не закрывала.
  • Держите инструкции к микроскопу под рукой. Если при работе с микроскопом что-то непонятно, внимательно прочтите соответствующий раздел руководства. Кроме того, в инструкции вы найдете инструкции по уходу за микроскопом и, при необходимости, его чистке.

    • Держите руководство рядом с микроскопом, чтобы при необходимости можно было сразу его просмотреть.
    • Если вы потеряли инструкцию, зайдите на сайт производителя микроскопа и убедитесь, что инструкцию можно скачать в электронном виде.Если вы не нашли инструкцию в Интернете, свяжитесь напрямую с производителем и уточните, невозможно ли получить новое руководство по почте.

    Часть 2

    Подготовка объектов
    1. Мойте руки перед работой с микроскопом. Жир в руках может загрязнить предметные стекла и тестовые объекты. Этот жир может повредить как образцы, так и сам микроскоп. Лучше работать в перчатках, если есть возможность.

      • Следите за чистотой рук и работы и регулярно вытирайте пыль.
    2. Держите микроскоп с губной помадой близко к нему, чтобы брать в него предметы, а также вытирать их, когда они загрязнены. Это особый вид ткани, не оставляющий ворса и ворса.Многие стеклянные щели имеют положительно заряженное покрытие, что облегчает работу с образцами. а электрический заряд.Притягивает пыль и чудесный мусор. С тканью в зале можно быстро натереть предметное стекло.

      • Никогда не используйте бумажные полотенца при работе с раздвижными стеклами, так как после них остается много вилл.
      • Однако, если вы работаете в перчатках, вы можете касаться стеклянных стаканов руками, в этом случае старайтесь брать стаканы за край.
    3. Использовать стандартные препараты в начале работы. Эти образцы уже подготовлены. Их можно приобрести в специализированном магазине; Часто имеется несколько стандартных образцов с микроскопом. После того, как у вас есть маленькая маска для микроскопа, попробуйте приготовить свои собственные лекарства.

      Поместите подвижное стекло на предметный столик микроскопа. Держите стекло только до краев, чтобы избежать отпечатков пальцев. Отпечатки пальцев и жир могут испачкать стекло. Вы также можете взять раздвижную стеклоткань с клубной гостиной.

      • Если стекло загрязнено, аккуратно протрите его салфеткой.
    4. Закрепите стеклянные панели двумя зажимами. Эти металлические или пластиковые зажимы фиксируют предметное стекло на месте, после чего можно снять руки и установить микроскоп. Кожаное стекло должно легко проходить под зажимами.

      • Не пытайтесь просвечивать скользящие линзы под зажимами. Зажимы должны легко захватывать и пропускать стекло. Если вам нужно применить силу, попробуйте подсунуть стекло под одну клипсу.Поднимите зажимы и задрапируйте стекло под ним, затем сделайте то же самое с другим зажимом.
      • Кожаные очки довольно хрупкие и могут сломаться при неосторожном обращении.
    5. Включите микроскоп. Обычно кнопка питания находится сбоку микроскопа. После этого в центре стеклянного предмета появится небольшая круглая светящаяся точка.

      • Если вы не видите пятно света, попробуйте полностью открыть диафрагму. На диафрагме расположен рычаг или поворотное колесо, что позволяет изменять ее диаметр и, следовательно, освещать образец.Вы не увидите свет с полностью закрытой диафрагмой. Переместите рычаг или поверните колесо, чтобы открыть диафрагму.
      • Если лампочка не загорается, обратитесь к своим поставщикам - возможно, ваша лампа освещения нуждается в замене.

    Часть 3.

    Фокусировка на микроскопе
    1. Если в вашем микроскопе есть бинокль, отрегулируйте его. Этот шаг можно пропустить, если в микроскопе установлен один окуляр.Если вы имеете дело с биноклем, установите правильное расстояние между очками (называемое Interspotion Distance). Если это расстояние установлено правильно, то при взгляде в бинокль обоими глазами вы увидите один светлый кружок.

      • Хотя вы видите два изображения, продолжайте регулировать расстояние между очками.
      • Подойдите ближе к очкам или погрузите их шире, пока не увидите один круг света.
      • Если вы носите очки, снимите их. Вы можете использовать настройки микроскопа, чтобы сфокусироваться на объекте в соответствии с вашим зрением.
    2. Максимизируйте диафрагму. Диафрагма позволяет контролировать количество света, направляемого на предметное стекло. В начале фокус должен быть как можно ярче, чтобы зажечь скользящее стекло. Диафрагма снабжена рычагом или колесиком, с помощью которых можно изменять ее диаметр.

      • Нажмите на рычаг или поверните колесо, пока диафрагма не откроется полностью.
    3. Начните фокусироваться на объекте на минимально возможной высоте. Микроскоп оснащен вращающимся диском с несколькими линзами, которые обеспечивают различный рост объекта. Начните с минимального увеличения и во время настройки переключитесь на b и Environment. Как правило, в стандартных микроскопах минимальной высотой является объектив с увеличением 4х (иногда 3,5х).

      • Линза с минимальным увеличением обеспечивает самое широкое поле зрения. Это позволяет постепенно фокусировать объект и в то же время держать его в поле зрения. В связи с этим этот объектив часто называют сканирующим.Если начать сразу с большого зума, то вы вообще не сможете обнаружить объект или увидите только небольшой участок, который не дает видов на всю выборку.
      • Для B. по чаще всего используются меньшие 10x и 40x.
      • Окуляр дает 10-кратное увеличение, которое умножается на высоту линзы. Таким образом, с объективом 4x общее увеличение будет 40X (10 умножить на 4). С объективом 10x увеличение будет 100x, а объектив 40X даст вам увеличение 400x.
    4. При необходимости переместите ползунок в центр предметного стола. Как правило, скользящее стекло значительно больше объекта контроля. Если объект виден, попробуйте переместить предметное стекло так, чтобы оно оказалось в центре освещенного поля. Если вы не видите образец, попробуйте его найти: слегка переместите предметное стекло, глядя в окуляр.

      • Помните, что микроскоп дает перевернутое изображение, поэтому необходимо перемещать скользящее стекло в противоположном направлении.
    5. Сфокусируйтесь на объекте с помощью винтов фокусировки и диафрагмы. Начните с толстого болта фокусировки (большего болта), затем перейдите к тонкому болту, затем отрегулируйте освещение. Глядя в окуляр, медленно поворачивайте винт грубой фокусировки, пока не увидите, что изображение начинает фокусироваться.

      Перейти к большему росту. Переключайтесь на более сильные линзы только в том случае, если образец обнаружил меньшее увеличение. Больший рост позволит вам увидеть более мелкие детали. Однако линзы с высоким подъемом нельзя использовать со всеми объектами, поскольку некоторые линзы расположены слишком близко.

      • Будьте осторожны, не повредите стекло при замене линз.
      • При работе с большим увеличением (например, с 10-кратным объективом) используйте винт точной фокусировки. Так как грубый винт фокусировки подводит объектив к предметному столику, неосторожным обращением можно повредить предметное стекло.
      • Работайте с разными объективами и фокусируйтесь на объекте с разным увеличением, пока вас не прервет микроскоп. Кроме того, попробуйте использовать разные предметные стекла для необходимой практики.
    6. Храните микроскоп в футляре, защищающем его от пыли. Пыль может повредить линзы и другие движущиеся части микроскопа, поэтому старайтесь, чтобы на микроскопе было как можно меньше пыли. Для очистки линз используйте специальный раствор и плитку из салона.

  • Вы глубоко запутались, если так думаете Детский микроскоп ничем не отличается от других обычных игрушек. Микроскоп – это «научный» прибор, позволяющий ребенку прикоснуться к волшебному и таинственному микромиру.Это не очередная игрушка, которая через несколько часов окажется на антресолях. Эта небольшая «научная лаборатория» по своим функциональным возможностям не слишком уступает настоящим биологическим микроскопам. Поэтому неудивительно, что большинство родителей и сами готовы часами сидеть у микроскопа, вглядываясь и изучая окружающие нас микромиры. Детский микроскоп позволяет ребенку самостоятельно рассматривать строение различных предметов. Конечно, на начальном этапе юному исследователю потребуется помощь родителей.

    Типы микроскопов

    Специалисты считают, что ребенку нет смысла сразу покупать микроскоп "супер юриздиент" с максимальным ростом. Они рекомендуют родителям присмотреться к недорогому монокулярному микроскопу. Эти оптические устройства обычно поставляются в комплекте с дополнительными линзами. Вместе со стеклами такой микроскоп позволяет добиться увеличения до 800 раз.

    И все же рассмотрим подробнее, какие виды микроскопов предлагает нам отечественный рынок.Чаще всего эти приборы классифицируют по возможному росту микрочастиц, что позволяет рассматривать тот или иной тип микроскопа.

    По данной классификации микроскопы делятся на следующие виды:

    • Оптические.
    • Электронный
    • РИТЭГ.
    • Сканирование.

    Начинающему исследователю, конечно, выгодно обзавестись более простыми оптическими микроскопами (их еще называют "световыми"). Эти микроскопы позволяют решать базовые задачи по исследованию практически любого объекта.

    Другие типы микроскопов являются обычными «специалистами». Это означает, что с ними необходимо работать в лабораторных условиях, если у вас есть необходимые знания.

    Популярные модели детских микроскопов

    На сегодняшний день существует достаточно широкий выбор облегченных (оптических) микроскопов для детей.

    Одним из самых качественных считается Micromated EUREKA40X-1280X . Этот прибор широко используется в учебных заведениях, проводящих лабораторные работы.Однако благодаря трем батареям и адаптерам этот микроскоп можно использовать дома.

    Наиболее доступным является рассматриваемый МП-450. . Это двойной микроскоп. Роль освещения заключается в том, что выступают лучи солнца и свет от лампы. МР - 450, позволяющий изучать вскрытия и биологические инсульты.

    На российском потребительском рынке в настоящее время представлен широкий ассортимент не только профессиональных микроскопов, но и оптических приборов для детей по достаточно демократичным ценам.Они идеально подходят для исследований и домашней биологии

    Что можно предложить ребенку рассмотреть под микроскопом?

    • Листья растений. Например, лист крапивы показывает сгоревшие волосы. При достаточном росте одержимы лепестками сада и цветов.
    • Волосы. Они у каждого человека и животного не только разные по своему цвету, но и по толщине. В этом вы можете договориться, чтобы посмотреть на микроскоп.
    • Пыльца. Мягкая луковица может быть перенесена на пыльцу растений на предметном стекле.
    • Фруктовое мясо. Не менее интересно заняться изучением строения не только мякоти, но и кожуры.
    • Грязь под ногтями может произвести самый настоящий переворот в сознании ребенка. Рассматривая свои ногти под микроскопом, грязный сразу попадет в ванную.
    • Деньги, бумага, нитки, мех.
    • Если в доме есть аквариум, то соскребание школьной доски со стен заставит ребенка часами сидеть у микроскопа. Блики нужно расположить на стекле и аккуратно скрыть вторым стеклом.Изучение столь необычного вещества лучше осуществлять со средним ростом.

    Клетки Люка под микроскопом

    Как проверить - Инструкции:

    1. Эксперимент начинается с подготовки оптического устройства. Отрегулируйте свет.
    2. Чистая салфетка Протрите оба стекла микроскопа.
    3. Покрываем слабым раствором йода и накапываем капельки на стекле. Можно использовать пипетку.
    4. Удалите чешуйки луковиц наружу, аккуратно нажав на крошечный кусочек луковицы пинцетом.
    5. Аккуратно поместите его на стекло в каплю йодированной воды.
    6. Игла весит штуку и накрывает предмет вторым стаканом.
    7. Препарат (кусочек лука) начинают изучать с незначительного увеличения в пятьдесят шесть раз. При внимательном рассмотрении мы видим соседние клетки вытянутой формы.
    8. Затем переходим к изучению предмета с большим увеличением в 300 раз. Изображение меняется на глазах. При рассмотрении видна прозрачная пористая оболочка. В полости клетки находится липкое вещество, не имеющее окраски - цитоплазма.При окраске его йодом можно увидеть ядро ​​и внутри ядрышка. В большинстве клеток есть полости, известные в биологии как «вакуоли».
    9. 90 107

      Благодаря микроскопу мы смогли увидеть строение клетки и узнать, из чего она состоит.

      Под каким микроскопом можно увидеть хлоропласты, лейкопласты

      Для начала определимся с понятиями «хлоропласты» и «лейкопласты».

      Хлоропласты представляют собой зеленые пластыри, связанные фотосинтезом.Это внутриклеточные органеллы растительного происхождения, содержащие хлорофилл.

      Лейкопласты – абсолютно бесцветные пластмассы сферической формы, содержащиеся в составе растительных клеток. Однако при прямом попадании в них солнечного Рэя. Они могут быть преобразованы в хлоропласты.

      Хлоропласты и лейкопласты можно рассмотреть при обычной световой микроскопии, которая используется в большинстве школ. Микроскоп позволяет рассмотреть не только форму пластики, их расположение, но и подсчитать их количество.

      Как провести эксперимент?

      Основной функцией хлоропластов является привлечение насекомых и животных для опыления растений и распространения семян. Наиболее удобным для рассмотрения объектом, по мнению специалистов, считается нарезка красного перца. Для того, чтобы разместить тонкий ломтик кожуры красного перца. Капля воды капает на предметное стекло и в него помещается предмет. Сверху он закрыт вторым стеклом. Лучше всего хромопласты проявляются на самых тонких участках среза.

      Лейкопласты

      идеально можно рассматривать в обычном картофельном клубе. Необходимо для опыта взять самый тонкий ломтик картофеля и опустить его в каплю воды на стеклянный лабораторный стакан. Накройте объект покровным стеклом. Даже обесцвеченные лейкоплары прекрасно видны, но если их окрасить йодом, то они приобретают ярко-голубую окраску.

      Споры под микроскопом - как провести эксперимент

      Детям (впрочем, как и взрослым), мне очень нравится наблюдать за танцующими спорами хвоща - древнего растения, из которого делаются динозавры.В каждом споре есть специальные приспособления - элатеры. Они предназначены для размножения растения воздушными массами. Их топливо – изменение влажности. При рассмотрении спора стекло с покрытием не используется. Чтобы заставить спуты «танцевать» на них, достаточно подогнать их, но осторожно, иначе они будут отвлекаться.

      Если вы наткнетесь на разлив воды, он спрессуется. При этом можно наблюдать изумительный танец – только при полном их высыхании.

      Мухи, бабочки и другие насекомые под микроскопом

      Найти в доме насекомое для исследования под микроскопом не так сложно, как кажется.Достаточно выйти на балкон. Как правило, можно найти много видов трупов насекомых. При выборе нужного предмета необходимо (иголкой) так, чтобы его можно было аккуратно перенести на смотровое стекло, максимально прикрыть стеклом.

      Любой ребенок, вкусная крылышка бабочки, замечал, что на пальчиках осталась пыльца. Глядя в окуляр, можно понять, что пыли нет вовсе, а маленькие крылышки. Благодаря микроскопу ребенок сможет обнаружить не только строение насекомого, его крылья и конечности, но и понять, что каждая его чешуя имеет разную форму.

      Можно ли увидеть бактерии и микробы под микроскопом в домашних условиях

      Бактерии и некоторые микробы можно увидеть даже в обычный микроскоп без дополнительных приспособлений. Для этого нужно приготовить сенный настой. Это в том, что в настое через некоторое время образуется сенная палочка, которая служит пищей для раскаленных инфузорий туфельки. Эти микробы выглядят как маленькие светоотражающие палочки. В X800 есть достаточное увеличение для рассмотрения. В его исполнении инфузория напоминает шаркающую, спереди она одинокая, сзади вытянутая.Отсюда и необычное название. Микробы в нашей жизни повсюду, они могут существовать даже без воздуха.

      Если в вашем доме есть микроскоп с коротким ростом 600-800х, возможно, вы захотите рассмотреть массу бактерий в стоматологических работах, разведенных в каплях воды. Правда, выглядят они далеко от товарного вида — очень маленькие шарики, цепочки, палочки.

      Ученые выращивают целые колонии отдельных микроорганизмов, но для этого используют специальные питательные среды.

      В заключение хотелось бы сказать несколько слов о технике безопасности при работе с микроскопом.

      • Даже детский микроскоп - сложный оптический прибор и отношение к нему должно быть соответствующим.
      • Во-первых, не позволяйте ребенку крутить и крутить винты без необходимости. Родители должны сразу же объяснить ребенку, что за детали микроскопа и для чего они предназначены.
      • Лучше всего работать с объектом вдвоем.

      Микроскоп - идеальный подарок для детей всех возрастов. Ведь этот оптический прибор поможет расширить наши знания о мире.Ребенок почувствует себя настоящим ученым, открывающим свои тайны загадочного Микромира. Мир под микроскопом – это чудо, доступное каждому. А если ваш ребенок хочет заглянуть в глубины космоса, следуйте простым подсказкам. Подробности в другой статье на нашем сайте.

      Работая с микроскопом, необходимо соблюдать определенные правила эксплуатации.

      1. Микроскоп вынимают из корпуса и переносят на рабочее место, придерживая его одной рукой за штатив-держатель, а другой поддерживая штатив за ножку.Наклонять микроскоп набок нельзя, так как окуляр может выпасть из тубуса.

      2. Микроскоп располагают на рабочем столе в 3-5 см от края стола ручкой к себе.

      3. Правильно настроить освещение поля зрения микроскопа. В зависимости от окуляра микроскопа зеркало направлено на луч света от настольного осветителя (который является источником света) к объективу. Настройка освещения производится с объективом 8 х. При правильной установке поле зрения микроскопа будет иметь вид круга, хорошо и равномерно освещенного.

      4. Препарат кладут на предметный столик и закрепляют его зажимами.

      5. Сначала ЛС разбираемся с объективом 8x, потом переходим на большие зумы.

      Чтобы получить изображение предмета, нужно знать фокусное расстояние (расстояние между линзой и препаратом). При работе с линзой 8х расстояние между препаратом и линзой составляет примерно 9 мм, с линзой 40х - 0,6, а с линзой 90х - примерно 0,15 мм.

      Тубус микроскопа необходимо осторожно опустить макрометаллическим винтом, наблюдая за объективом сбоку, и поднести его к лекарству (не касаясь его) на расстоянии, чуть меньшем фокусе.Затем, глядя в окуляр, тем же винтом, медленно поворачивая его на себя, поднимают тубус до появления в поле зрения изображения исследуемого предмета.

      Затем поверните винт микрометра, чтобы сфокусировать линзу, сделав изображение линзы ярким. Винт микрометра необходимо осторожно провернуть, но не более чем на пол-оборота в ту или иную сторону. При работе с иммерсионным объективом на препарат предварительно наносят каплю кедрового масла и, глядя в сторону, винтом макрометра осторожно опускают тубус микроскопа так, чтобы кончик объектива упирался в каплю масла.Затем, глядя в окуляр, тот же винт очень медленно поднимают к тубусу до появления изображения. Точная фокусировка производится микрометрическим винтом.

      6. При смене объектива необходимо заново отрегулировать интенсивность освещения объекта. Имея или подобрав конденсатор, получите нужную степень освещенности. Например, при просмотре препарата с объективом 8х конденсор опускается при переходе на объектив 40х, слегка поднимается, а при работе с объективом 90х конденсор поднимается до предела.

      7. Препарат обрабатывают в нескольких местах, перемещая предметный столик боковыми винтами или перемещая стекло при ручной подготовке. При тестировании препарата всегда следует использовать микрометрический винт, чтобы учесть препарирование на полную глубину. Перед заменой слабой линзы более сильную точку препарата, в которой находится тест-объект, необходимо расположить точно в центре поля зрения и только после этого поворачивать револьвер с линзой.

      8.При микроскопии откройте оба глаза и пользуйтесь ими попеременно.

      9. После завершения работы снимите его с предметного столика, пропустите конденсор, поместите линзу объектива с 8-кратным увеличением под тубус, чтобы удалить иммерсионное масло с передним объективом с 90-кратным увеличением, и поместите микроскоп в футляр.

      Отчет.

      Прог.

      Практическая работа № 1.

      По дисциплине: «Микробиология, санитария и гигиена в пищевой промышленности» Тема: Изучение микроскопического устройства в черчении и освоение техники микроскопии.

      Практическая работа №1

      Подготовительный

      90 500 90 500
      Содержание Время Ома.
      1 шт. Добро пожаловать. Урок-задача «Новости». 2. Реальные упражнения: Выполнение команд «Стань!», «Возьми!», «Смирно!», «Олю!», «Вправо!», «Влево!». 2. Метод и его разновидности: а) обычный в) на носках рук на поясе В) на пятках рук за головой г) вне упора 3. Бег и его разновидности:) Обычный В) с высоким подъемом бедра C) с чрезмерным отдыхом D) справа и слева D) спиной вперед 4.Ограничение к проведению Еа - Часы Приложение №1 30 шведских крон 2мин 3мин 3мин 5мин Внешний вид (наличие спортивной формы) Соблюдать правильную осанку работая в среднем темпе
      Основная часть
      5. Обучение общеобразовательным упражнениям на левое и правое переутомление, прыжок а) Имитация скручивания упражнения с переутомлением, прыжок в) выполнение упражнения повороты левое и правое переутомление, прыжок 6.Приложите общеобразовательные упражнения Ширина плеч поднятых рук. а) Открытие упражнения на ширину поднятых в стороны рук. 7. Педагогическое образование осуществляет расхождение предопределенных мест. а) отработка упражнений на заранее определенных местах. 8. Выполнение работы попеременно с ходьбой) выполнение бега в чередовании со временем ходьбы 9. Игра «Ёлка-Берёзка» 5мин 3мин 3мин 3мин 5мин Следить за правильностью выполнения контролировать правильность выполнения правильность выполнения исполнение.
      Заключительная часть
      10. Дыхание над восстановлением дыхания: ходьба медленная, на вдохе руки возбудить, после выдоха скидку. 11.Пустой Подведение итогов урока. 12. Пасхальное задание 1мин 1 минута 30сек. Организовать выход из спортзала

      г PAS - клепки 20__г.

      Тема: Изучение микроскопического прибора в рисовании и освоение техники микроскопии.

      Цель, причина: Протестируйте свое микроскопическое устройство и мастер-техник по микроскопии.

      Рабочее оборудование: Микроскоп, тетрадь, ручка.

      1. Кредитный микроскоп. 2. Аккуратнее на рабочем столе и проверьте внешний вид. 3. Проверьте основные детали микроскопа и запишите в рабочую тетрадь.

      1. Нарисуйте схему микроскопа. 2. Опишите правила пользования микроскопом.

      1 - Подставка. 2 - Винт ICEOMETREN. 3 - Винт с грубым наконечником. 4 - Сменный светофильтр. 5 - Коробка с микрометрическим винтом.6 - Держатель трубы. 7 - Окуляр. 8 - труба. 9 - Револьвер. 10 - Объектив. 11 - Тематическая таблица. 12 - Конденсатор. 13 — радужная оболочка. 14 - Держатель конденсатора. 15 - Зеркало.

      1. Микроскоп вынимают из корпуса и переносят на рабочее место, придерживая его одной рукой за штативную подставку, а другой за штативную лапку. Наклонять микроскоп набок нельзя, так как окуляр может выпасть из тубуса.

      2. Микроскоп располагают на столе в 3-5 см от края стола ручкой к себе.

      3. Правильно установите подсветку поля зрения микроскопа. В зависимости от окуляра микроскопа зеркало направлено на пучок света от линзы настольного осветителя. При правильной установке поле зрения микроскопа будет выглядеть хорошо и равномерно освещено.

      4. Лекарство помещается на предметный столик и закрепляется клеммами.

      5. Сначала препарат разбирается с объективом 8*, затем переходят на большое увеличение.Чтобы получить изображение предмета, нужно знать фокусное расстояние (расстояние между линзой и препаратом). При работе с объективом 8* расстояние между препаратом и объективом составляет около 9мм, с объективом 40* - 0,6мм, а с объективом 90* - 0,15мм. Тубус микроскопа необходимо осторожно опустить вниз вместе с винтом макрометра. Посмотрите на объектив сбоку и поднесите его к лекарству (не касаясь его) чуть менее фокусно. Затем, глядя в окуляр, тем же винтом, медленно поворачивая его, поднимают тубус до тех пор, пока изображение предмета не будет рассмотрено в поле зрения.

      Затем вращение макрометаллического винта фокусирует линзу, делая изображение линзы ярким. Макрометрический винт должен поворачиваться осторожно, но не более чем на полручки в ту или иную сторону. При работе с иммерсионным объективом на препарат предварительно наносят каплю кедрового масла и, глядя в сторону, винтом макрометра осторожно опускают тубус микроскопа так, чтобы кончик объектива упирался в каплю масла. Затем, глядя в окуляр, тот же винт очень медленно поднимают к тубусу до появления изображения.Точная фокусировка производится винтом макрометра.

      6. При смене объектива отрегулируйте интенсивность освещения объекта. Имея или подобрав конденсатор, получите нужную степень освещенности. Например, при просмотре ЛС с объективом 8* конденсор опускается, при переходе на объектив 40* слегка приподнимается, а при работе с объективом 90* конденсор поднимается до предела.

      7. Препарат рассматривают в нескольких местах, перемещая выдвижной стол с боковыми винтами или перемещая стекло при ручной подготовке.При тестировании лекарства постоянно пользуйтесь винтом макрометра, чтобы рассматривать лекарство целиком. Перед заменой слабой линзы более сильную точку препарата, в которой находится тест-объект, необходимо поместить точно в центр поля зрения, и только после этого поворачивать револьвер с линзой.

      8. При микроскопировании откройте оба глаза и используйте их поочередно.

      9. После окончания работы снять его с предметного столика, пропустить конденсор, поставить линзу 8* под тубус для удаления иммерсионного масла с объективом 90*, вынуть микроскоп в корпус.

      .

      Смотрите также